各中小学:
通过义务教育学校违规办学行为专项整治,学校规范办学水平得到了提高,取得了一定成效。前一阶段通过“问政面对面”和多次规范办学行为专项督查,发现学校还存在体育课被挤占,作业布置和考试组织不规范等问题。现就做好有关工作通知如下:
一、严格执行课程计划
(一)开齐开足各类课程,严格落实课程计划。一是各校要对照《课程计划》,梳理核查本校课表,确保开齐开足课程门类和课时,特别是思想与品德、体育与健康、音乐、美术、大课间和体育课外活动等,要严格按规定安排课时,不得随意增减。二是科学规范地配置任课教师,语数外等主课教师原则上不得兼任本班术科的教学。三是严格按课程标准、教学进度、“零起点”教学,未经批准不得随意调整教学计划。四是寒暑假准时放假,不得提前开学。
(二)加强课程计划落实情况的监管。课堂是执行课程计划的主阵地,学校要切实履行落实课程计划的主体责任,教师要严格按课表上课,不占课不随意换课,学校要切实加强管理。一是加强落实巡课听课制度。巡课要做到定期和随机相结合,实行推门听课,杜绝教师随意占课、调课。二是加强落实调代课制度。教师请假外出不能正常按课表上课的,必须提前向教务处报备,由教务处安排好调代课,并做好记录,调代课单要张贴到教室外的课表处。三是加强集体备课常规管理。落实集体备课制度,有计划、定期开展集体备课活动,年级组做到统一教学目标、统一教学进度、统一教学重点难点、统一练习设计,不得安排超课程标准、超进度、“非零起点”教学内容。学校要落实月检查考核制度,对备课组活动和教师备课情况进行检查,发现问题及时整改。
二、进一步规范课外作业管理
(一)加强作业的布置与管理。要精选作业内容,减少简单记忆、机械重复的作业,杜绝不加选择地成册布置作业。要进一步加强作业管理,建立作业管理责任体系,明确作业研发、审核、总量控制等环节的责任人。不得布置超越学生能力、要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长评改教师布置的作业,不得通过微信、QQ群、APP布置或要求家长下载打印作业。
(二)有效落实作业的批改与反馈。作业批改要及时、准确,合理使用各种批改形式对布置的作业做到全批全改,加强及时反馈与针对性指导,改进教学过程,更好地开展后续学习。
(三)强化作业的控制与检查。学校要建立作业总量控制和检查制度。严格控制日作业总量和作业时间,小学一二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面作业的总量不超过1小时。学校须按年级、班级做好课后作业量的学科平衡工作。学校对教师课外作业布置情况要进行定期不定期的调研、反馈;定期召开家委会代表座谈会、问卷调查、访谈,及时了解学生作业负担情况,切实减轻学生过重课业负担。
三、进一步规范考试行为
(一)严格控制考试次数。小学一二年级每学期统一考试不超过1次,其他年级每学期统一考试不超过2次。
(二)合理把握考试内容。考试内容不得超课程标准、超教学进度,或将奥数和学科竞赛题等作为考试内容。
(三)科学把握成绩发布方式。学校或教师不得以各种形式公布学生的考试成绩、班级年级均分、排名;试卷下发或组织试卷订正时不得报分数;小学阶段的考试成绩实行等级记分评价。
义务教育学校违规办学行为专项整治将持续开展,请各中小学认真自查自纠,全面对标找差,抓好整改落实工作。区局将组织开展专项督查评估,将评估结果纳入中小学素质教育综合评估考核。
常州国家高新区(新北区)教育局
2019年11月15日