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教育的美好境界一直是每一个教师的孜孜以求。《第56号教室的奇迹》是一本经典的教育书籍,雷夫老师有激情、有方法,俯下身去叩问外界的环境和孩子们的内心,让我们在阅读中有了理念上的洗礼、方法上的递进。每一种工作都有各自面临的问题和烦扰,雷夫老师在教师的岗位上真正用心融化了孩子们的成长,值得每一位教育工作者去学习和借鉴他的管理心态和教学理念。因此,2015年3月16日下午园本培训时间,龙幼盘龙园区、腾龙园区的老师们,在各园区会议室开展了读书感悟交流分享活动。
镜头一:唱中来听 游戏热身
活动伊始,各园区读书交流的主持人给大家带来了一首神曲《小鸡哔哔》,请老师们说说在歌曲中听到了几种动物的叫声。在这样幽默、轻松的活动氛围中,大家兴奋地讨论着,活泼热闹的开场,让大家暂时忘却了一天工作的疲惫,以愉悦的心情投入到接下来的阅读时间。
镜头二:畅游书海 交流感悟
本次教研活动采取分层教研的新方式,年轻教师和成熟教师各成一组,分组后自主阅读《第56号教室的奇迹》第一章到第三章。大家在阅读的过程中轻声交流着自己的想法,并不时用笔记录下触动自己心灵的句子。在用心阅读中,我们仿佛身临其境般感受到了56号教室为孩子们打造的那座躲避暴风雨的天堂。阅读过后,年轻教师结合自己阅读后的思考,谈收获的同时也提出了自己在教育教学过程中的真困惑。有的老师提问:“书中说:‘你永远无法真正了解一个人,’那我们该怎么走进孩子的内心呢?”有的老师困惑:“如果幼儿对老师的信任破裂了,那么还能修补吗?”……这时,成熟教师结合自己阅读后的思考,基于年轻教师的这些真问题也回应了自己心中的解决策略。在场的其他老师纷纷参与到交流中来,纷纷发表着自己的见解,从而将此次交流会推向高潮。
镜头三:条线总结 精神激励
活动的最后,吴紫阳副园长、张丽主任对本次活动进行点评提升。在他们的总结中,我们达成了共识:信任架起心灵沟通的桥梁,爱能创造教育奇迹。雷夫老师的第56号教室充溢着爱与信任,这里唯一缺乏的是“害怕”。雷夫老师他以创新的教育方式,把孩子变成热爱学习的天使。我们每一位教师都要学习雷夫老师的理念和教育方式,努力去做一个孩子们信赖的老师,用高尚的人格做孩子们良好的榜样。
水滴石穿,有了思想上的冲击,方法和行为会慢慢产生。相信经过今天的读书交流活动,龙幼的每一位教师会正视现实,运用智慧,创造属于我们教室的奇迹。本次《第56号教室的奇迹》读书交流会,不仅仅是一次阅读的交流,更是一次心灵的沟通,是一次教育理想的探讨。龙幼老师们的教育梦想将从这里扬帆起航!