您当前的位置:首页 > 新服务 > 快速通道 > 学生 > 内容
2016年3月9日下午的语文学科研究日活动,一年级的盛惠娟老师和徐娴老师分别执教了《春到梅花山》的一、二课时,这两堂研讨课在张七中老师的指导下,给一二年级的语文老师带来了很多的思考和启发。
一(5)班的小朋友在盛老师的组织下,周末自发去红梅公园赏梅,这一活动拉近了学生和梅花的距离,让学生亲眼看到梅花开放的景色。课上,学生积极发言,更能体会梅花山的美丽景象。徐娴老师通过古诗和图片导入,在一(9)班营造了梅花山的氛围,小朋友们身临其境,仿佛看到了满山的梅花。
课后,张七中老师对两堂课进行了详细的点评和指导。她指出,低年级的识字教学要落实到实处,可以通过各种方法让学生掌握生字。要改变集中识字的固有观念,针对学生的情况采取随文识字。把课堂还给学生,强调自主识字,可以通过“我会读、我提醒、编字谜、组词、造句、说成语”等方法,让学生自己学习课文中 的生字。低年级也要培养合作识字的意识,可以从“最难读的字、最妙的识字方法、最精彩的应用”这几个方面,把讲台让给学生,请四人小组上台汇报,让生字学习更有乐趣。
张七中老师说:“我们要打破陈规,让学生有更多的展示机会。”学生的生命成长,我们需要做的还有很多。