探百花之园，采百家之蜜。11月7日，2019江苏省学前教育名师工作室活动在新北区汤庄桥幼儿园开展，冯雅静一行省内知名幼儿园园长出席活动。活动分为两个会场，每个会场在课程分享、课堂教学、专题分享中不时展现出热烈愉快的交流和智慧思维的碰撞。

汤幼施冬玉园长欢迎远道而来的客人，同他们一道参观了园所环境。野趣的户外环境、精致鲜活的微景观、丰富的区域支持性环境、多样有效的材料投放、立体全面利用的班级空间、自由自主的汤幼娃娃……这些不时吸引住工作室成员的脚步，定格成为他们相机中的独特风景，汤幼在角落里细节中体现的“亲”文化更令他们留下了深刻印象。

汤幼顾柳老师和黄丽老师分别在两个会场分享了《入园小管家》和《你好！公交车站》的课程。《入园小管家》从“我的教室在哪里”、“来晚了怎么办”、“周一被子谁来拿”、“我可以自己进教室了”这四个小故事谈起，展现了孩子当下自主管理、自我服务的能力；《你好！公交车站》围绕“三个一”课程行动中的社区资源，从“站牌”、“二维码”、“两个公交站”等孩子感兴趣的问题出发，讲述了孩子们在追随兴趣和需要的过程中从被动的接受者变成了活动的设计者，真正地成为了课程的主人的故事。这两个微课程体现了汤幼人在课程改革中的脚踏实地、贴地而行，让人从中看到了真故事、真行动、真经验。

名师工作室的四位老师分别示范了四节精彩纷呈的课堂教学活动。其中扬州机关第三幼儿园的曹莉老师利用白板教学，展示了一堂有趣的中班数学活动《小蚂蚁请客》。活动创设幼儿感兴趣的故事情境，利用发散性思维让幼儿学会了环形点数的多种方法；无锡机关幼儿园的陈栩园长更是使用新颖的辩论形式，层层深入、循序渐进地让孩子学会辩论的方法，形成了独立思考、坚持自我的学习品质。

工作室成员王晓来和王进两位老师从课程游戏化的大背景出发，分别分享了幼儿的主动学习和角色游戏的推进研究。其中《我的游戏我做主——课程游戏化背景下的角色游戏推进与研究》从无锡市关山实验幼儿园的课程实践出发，讲述了孩子们自主选择角色、自主制定计划、自主布置场地、自主制定规则的角色游戏推进过程，让人看到了真正自由、自主、创造、愉悦的角色游戏。

名师工作室的这次活动，让教师们站得更高，望得更远，思考得更深。目光长远的引路人和善思乐学的好伙伴让我们重新认识自己：只要不断求索，不懈追求，肯定能在幼教新形势的蓝天下、在新课程改革的暖阳中遇见更美的自己。