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为了了解当前大学生的网络使用情况,分析网络使用行为与网络依赖的关系,特开展调查问卷,现将调查结果汇总如下:
1、您的性别?
A.女(22票 53%)
B.男(19票 46%)
2、您从什么时候开始接触网络的?
A.小学(22票 53%)
B.初中(12票 29%)
C.高中(5票 12%)
D.大学(2票 4%)
3、你通常用什么方式与人交流
A.使用微信、QQ等社交网站聊天(35票 85%)
B.手机打电话或短信(4票 9%)
C.面对面交流(2票 4%)
4、您一天平均上网多长时间?
A.1小时以下(1票 2%)
B.1—2小时(4票 9%)
C.2—5小时(14票 34%)
D.5小时以上(22票 53%)
5、您经常在什么地方上网?
A.寝室(24票 58%)
B.网吧(6票 14%)
C.学校机房(1票 2%)
D.其他(10票 24%)
6、您的学习成绩有因你在网上多花了时间而受到影响吗?
A.完全没有(11票 26%)
B.有很小的影响(24票 58%)
C.严重影响(6票 14%)
7、您通宵上网的频率?
A.经常(11票 9%)
B.有时(24票 39%)
C.从不(6票 51%)
8、是否存在长时间使用电脑、手机后出现头晕,精神不振等现象?
A.经常(2票 4%)
B.偶尔(30票 73%)
C.完全没有(9票 21%)
9、您经常运用使用网络干什么?
A.查找资料(4票 9%)
B.网络游戏(11票 26%)
C.聊天交友(17票 41%)
D.网购(2票 4%)
E.网络学习(2票 4%)
F.其他(5票 12%)
10、您会因为上网而忽略自己本来要做的事情吗?
A.会(16票 39%)
B.不会(20票 48%)
C.不确定(5票 12%)
11、在不上网时会不会觉得无所事事
A.经常(21票 51%)
B.偶尔(17票 41%)
D.从不(3票7 %)
12、你认为你能坚持多长时间不上网
A.几个小时(19票 46%)
B.半天(13票 31%)
C.一天(6票 14%)
D.三天或更长(3票 7%)
13、如果没有网络会对你的生活造成什么样的影响
A.没有影响,照常生活(1票 2%)
B.影响不大,但会被扰乱(12票 29%)
C.影响很大,生活不便(24票 58%)
D.严重影响,生活品质被破坏(4票 9%)
14、你对网络的看法是
A.不可或缺(21票 51%)
B.有利有弊(19票 46%)
C.弊大于利(1票 2%)
15、你认为什么造成大学生依赖网络?
A.学习压力大,缺乏宣泄渠道(7票 17%)
B.现实生活乐趣少,网上娱乐资源丰富(21票 51%)
C.现实应用需求,大环境所致(8票 19%)
D.缺乏自我控制力(5票 12%)
二、调查结果分析
从调查问卷参与者来看,男女比例基本持平,大多数大学生从小学、初中时候开始接触网络。绝大多数人通常使用微信、QQ等社交网站与人交流,手机打电话、发短信或是面对面交流的情况较少。超半数大学生一天平均上网5小时以上,相较于网吧、学校机房等地,他们更倾向于在寝室上网。仅有26%的人认为学习成绩没有因为在网上多花了时间而受到影响,有近一半的调查对象表示有过通宵上网的经历。73%的参与者表示长时间使用电脑、手机后偶尔会出现头晕,精神不振等现象。多数人经常使用网络用于聊天交友、网络游戏、查找资料等,39%的调查对象有时会因为上网而忽略自己本来要做的事情。约半数的人表示在不上网时会觉得无所事事,只能坚持几个小时不上网,如果没有网络会对生活造成影响很大,生活不便。认为网络不可或缺、有利有弊的人员所占比例持平。人们认为现实生活乐趣少、网上娱乐资源丰富、现实应用需求、学习压力大等因素是造成大学生依赖网络的主要原因。
三、调查意见举措
1.家长要加强教育引导。父母作为孩子的第一任老师,要鼓励孩子多参加学校和社会的各项活动,在上网内容上引导孩子,尽量减少网络游戏和无效社交的时间。
2.学校要采取积极措施。加强校园网络建设,丰富学校网站信息,同时拓展大学生个人发展的空间,转变教学方式,活跃课堂氛围,使学生更加用心学习。组织课外兴趣小组,开展社团文化、实践活动、各类竞技比赛等,引导学生在活动中培养高雅的品位,加强大学生网络道德教育,降低网络对大学生的吸引力。
3.社会各职能部门齐抓共管。净化学校周边环境,加强监督管理,为大学生提供健康有益的绿色上网空间。新闻媒体要做好相关法律法规、网络道德的宣传,并将职能部门管理和执法情况向社会报道,营造良好的社会舆论氛围。
4.大学生要学会自我分析鉴别。要把网络作为获取知识信息的资源宝库,利用丰富、有益的网络资源充实自己,提高自身修养,使自己成为掌控网络工具的主人。