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8月份,教育部在文件中指出“5+2”模式将于9月1日正式开始实施,借以减轻中小学生作业负担,减轻家长的教育压力。从9月1日开始,各个学校开始实施这一模式,也引发群众热议,对此三井街道展开调查,现将调查报告汇总如下:
一、调查结果
1、您的性别是( )
A. 男 40%
B. 女 60%
2、您的年龄是( )
A. 20~30周岁 10%
B. 30~40周岁 60%
C. 40~50周岁 30%
D. 50周岁以上 0%
3、您有几个孩子( )
A. 未有孩子 6.7%
B. 1个 76.7%
C. 2个 16.7%
D. 2个以上 0%
4、您的孩子(们)多大( )
A. 幼儿园 26.7%
B. 小学 46.7%
C. 初中 6.7%
D. 高中 16.7%
E. 高中以上 3.3%
5、您的孩子以前每周去几次培训班( )
A. 从不 33.3%
B. 1~2次 50%
C. 3~5次 13.3%
D. 5次以上 3.3%
6、您的孩子以前放学回家学作业负担如何( )
A. 较轻松,作业基本在学校完成 46.7%
B. 一般,回家作业要花1~2小时 36.7%
C. 较重,经常作业到很晚 16.7%
7、您是否了解“5+2”模式( )
A. 非常了解 60%
B. 一般 36.7%
C. 不了解 3.3%
8、您孩子所在的学校是否开始“5+2”模式( )
A. 是 73.3%
B. 否 26.7%
9、学校在“5+2”模式前放学时间为( )
A. 3:00—4:00 40%
B. 4:00—5:00 30%
C. 5:00—6:00 13.3%
D. 6:00以后 16.7%
10、学校在“5+2”模式后放学时间为( )
A. 4:00—5:00 33.3%
B. 5:00—6:00 30%
C. 6:00—7:00 6.7%
D. 7:00以后 30%
11、您是否同意让孩子参加“5+2”模式课后服务( )
A. 是 96.7%
B. 否 3.3%
12、您同意或者不同意孩子放学后继续留校开展学习活动的原因有哪些( )(多选)
A. 孩子自愿留校开展课后活动 13.1%
B. 放学时间与下班时间相近,方便接送 7.1%
C. 学校有老师督促,作业完成效率更高 28.6%
D. 学校学习氛围更好,扩充知识 19%
E. 大部分学生家长都同意,不希望孩子掉队 14.3%
F. 孩子不愿意 7.1%
G. 不希望孩子学习压力过重 6%
H. 学校离家远,晚上回家不方便 2.4%
I. 课后有其他培训班 2.4%
13、您觉得“5+2”模式的积极影响有哪些( )(多选)
A. 放学时间与下班时间不再冲突,解决了接送问题 15.9%
B. 解决了孩子放学无人看管问题 25%
C. 学生得到更全面系统的辅导,间接解决了家长辅导孩子作业问题 22.7%
D. 减少校外补课情况,有利于推进教育公平 14.8%
E. 减轻学生学习压力,劳逸结合 8%
F. 减少教育成本,减轻家长负担,有利于推进三孩生育政策 13.6%
14、您觉得“5+2”模式推行中会出现哪些问题( )(多选)
A. 增加老师工作时间,加大工作压力 34.5%
B. 课后服务时间过晚,回家不方便 20%
C. 下午学习时间太长,部分学生会精力不足,影响学习效率 38.2%
D. 回家后依然还有很多作业,要学习到很晚 7.3%
15、您有哪些建议可以更好地让教师、学生和家长接受“5+2”模式( )(多选)
A. 增加教师的工资待遇,提高工作积极性 26.1%
B. 适当请用退休教师,减轻年轻教师的工作量 17.4%
C. 督促学生在校完成作业,教师课后不再布置作业 27.5%
D. 适当增加下午课后休息时间,给学生提供点心 18.8%
E. 按需安排校车接送,让学生回家更安全方便 8.7%
F. 其他 1.4%
二、调查结果分析
从调查问卷总体上看,60%的人对“5+2”政策非常了解,36.7%的人对“5+2”政策一般了解,且96.7%的家长同意孩子参加课后服务。汇总家长同意的原因后,得出13.1%的孩子自愿留校开展课后活动,28.6%的家长认为学校有老师督促,完成效率更高,但同样也有3.3%的家长不同意孩子留校参加课后服务。目前,73.3%的学校开展“5+2”课后服务,而在“5+2”课后服务开展前,仅33.3%的孩子从不去培训班,其他大部分孩子每周都会去1~3次,甚至有3.3%的孩子每周要去5次以上培训班,并且有16.7%的孩子作业负担较重,经常学习到很晚。对于开展“5+2”课后服务模式后的积极影响,25%的家长认为该服务模式解决了孩子放学后无人看管问题,22.7%的家长认为间接解决了家长辅导孩子作业问题,14.8%的家长认为此模式可以减少校外培训,有利于推进教育公平。关于“5+2”模式推行中可能会出现的问题,38.2%的家长认为孩子下午学习时间过长,会影响学习效率,34.5%的家长认为会增加老师工作压力。此外,在相关建议方面,27.5%的家长建议教师督促学生在校完成作业,课后不再留作业,26.1%的家长建议应增加教师待遇,提高工作积极性,18.8%的家长希望适当增加课后服务的休息时间,给学生提供点心补充精力。
三、调查意见举措
首先,家长要注重家庭教育,教育的主体在家庭教育,家长可以多与老师进行沟通,了解孩子的在校情况,帮助孩子尤其是低龄段孩子更快地适应校园生活。
其次,学校应把控作业总量,通过作业协调制度、作业公示制度,要求老师严格按要求备课,把控作业总量,减轻孩子的负担。
最后,学校和家长要更注重孩子全面发展,在重视成绩的同时也要注重身体素质和审美素质等方面的培养,尤其是低龄段的孩子,在其个性养成阶段,更应丰富孩子的课后生活,激发孩子的创造想象力。