常州市新北区党的群众路线教育实践活动

简  报

（各地资讯）

第6期

连云港新浦区：“三会一堂”打通即查即改绿色通道

连云港新浦区创新“三会一堂”模式，为全区党员干部践行群众路线打通即查即改绿色通道。一是“居民议事会”收集社情民意。定期组织党员群众、驻区单位代表对镇街、村社党员干部工作作风建设提要求，对反映集中的民生问题，能解答的即时予以解答并作出承诺，不能当场解答或确定处理意见的，登记汇总、限期办理。二是“民情恳谈会”拓宽沟通渠道。定期召开恳谈会，回应群众诉求，接受群众质询，让群众了解所反映问题的办理情况，使群众能及时了解工作动态，让工作交由群众评判，增强参与教育实践活动的积极性。三是“工作评议会”加强民主监督。定期召开工作评议会，组织驻区单位、结对区级机关、辖区经济组织群众团体和“两代表一委员”等群体对即查即改工作开展评议，同时，将评议结果与人员考核奖惩挂钩。四是“社区大讲堂”密切党群联系。设立社区大讲堂，定期组织“党员说课”，以更加灵活的方式让广大基层党员认识理解党的群众路线教育实践活动，在活动中受教育。

盐城亭湖区：深入“三个一线”听取意见建议

一是深入基层一线听真言。广泛开展“走基层、访民情、解民忧”活动，区委领导率先垂范，带动广大党员干部身体力行，进村入户、走访群众，定期召开基层座谈会，真心真意听意见，诚心诚意找问题。二是深入矛盾一线问诉求。区委常委、党员副区长，区直部门党政主要负责同志专门安排1天以上时间，到区信访接待中心坐班接访，面对面接待群众，零距离贴近群众，问清所诉所求，及时帮助解决，力争把矛盾控制在初始阶段、化解在萌芽状态。镇村、街道社区党员干部逐一登门走访信访群众，到家门口了解实情、现场排查纠纷，实现“小问题不出村居、大矛盾不出镇街”。三是深入项目一线摸实情。坚持把开展教育实践活动与“重大项目突破年”活动有机结合起来，组织广大党员干部走进工业定报企业、重点服务业企业，逐一听取企业负责人对干部作风、投资环境、服务效能等方面的意见、建议。对近几年开工后停建、竣工后未达产达效的项目逐个梳理，排查分析影响项目建设进度的难题，提出解决措施，推动项目主体加快建设进度。

扬州广陵区：念好“四字”查摆“四风”

广陵区坚持“问题导向工作法”，念好“ 带、严、实、活 ”四字，聚焦“四风”听取意见、查摆问题，确保教育实践活动不虚不空不偏不乱。一是念好“带”字，领导带头贯穿始终。区委常委在全区动员大会上，率先作出“六个带头”的承诺，为开展教育实践活动树标杆。区四套班子领导每月定期带头开展“广陵义工日”活动，做好“全民大扫除、走访听民声、义工在行动”等工作，深入到矛盾集中、群众意见多的地方问效问怨问症问策，为深入基层征求意见做示范。二是念好“严”字，督导工作严查严办。建立区委督导组组长例会制度，定期交流工作情况，研究部署相关工作，确保督导聚焦“四风”、落到实处。强化分类指导，坚持“一对一”定向服务，帮助不同领域、不同层面的督导单位找准各自存在的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和措施。三是念好“实”字，征求意见求真务实。以“四联四带四争当”活动为载体，构建全区百名党委领导、千名党代表、万名党员、十万志愿者到五十万群众联系全覆盖的网络，在联系服务群众的过程中收集民意。通过搭建网站和微信、微博平台、设置热线电话和便民信箱，实现线上线下多渠道意见征集。四是念好“活”字，排查问题灵活分类。通过横向覆盖、纵向深挖、面上掌舵三处发力，以灵活的方式排查问题。横向上，针对村（社区）、“两新”组织、窗口单位、医疗卫生单位制定分类实施意见，要求分类排查“四风”突出问题。纵向上，坚持要求各部门各单位按照领导班子、班子成员、中层干部、青年干部和一般党员，分层次、抓重点剖析自身问题。

南通海门市：推行“微学习”解决基层工学矛盾

海门市全面推行“微学习”，让各基层党组织和广大党员干部随时随地学，见缝插针学，在全市劲吹践行群众路线的“微”风。一是设置“微课程”。编“微短信”，将焦裕禄精神分解为具体的理论指导和规章约束，以短信的形式定期发送到每一位领导干部的手机上，方便阅读、易于理解。征“微想法”，在海门电视台专门开设《关注“四风”》栏目，向群众集思广益征求意见建议，宣传典型经验，曝光存在问题，督促整改落实。讲“微故事”，将焦裕禄等人物的先进事迹编成小故事作为全市党员干部的学习教材。二是利用“微时间”。深学全日制，通过微信平台、QQ群随时随地开展焦裕禄精神“微讨论”、“微思考”，形成“人人讲，大家议”的良好氛围。细照全天候，全市领导干部在集中观看电影《焦裕禄》，撰写心得体会的同时，对照焦裕禄精神落实整改。服务全时段，窗口单位通过开通电话预约服务方便群众办事，乡镇站所通过发放“五彩连心卡”为群众代理办事，村居通过“早上班半小时、晚下班半小时”为群众提供“延时服务”。三是打造“微载体”。开设“微党课”,围绕“新时期焦裕禄精神的诠释”，分党员领导干部、党员、老干部、受邀群众四个层面开展教学，在学与教中剖析思考焦裕禄精神的实质。开展“微合作”，党员干部之间采取互相抽题的方式检查学习效果，查漏补缺，共同完成学习任务。推行“微体验”，在各参学单位部署安排“一把手”换岗体验，开展“农民体验日”、“工人体验日”、“记者体验日”等不同领域的基层拓展活动。