10月25日下午，新北区教育局组织开展学科教研基地展示活动，活动在新北区薛家实验小学举行。常州市教科院规划办主任王俊、武进区教师发展中心副主任钱新建、天宁区教师发展中心教科研负责人于纯、新北区教管中心教研室主任周文荣、教研室教研员张卫、教研员王瑛、教研员郑娟、薛家小学校长万莺燕领衔的新北区优秀管理人才培育室成员，常州市第七批教科研基地学校的教科研负责人以及新北区其他中小学教科研分管领导和骨干教师100余人参加了本次活动。

本次教科研基地展示活动，面向市区开放了18堂课，涉及语、数、英、综合等九大学科。王倩倩老师执教的《黄山奇石》，创设争当黄山小导游的情境，设计了“认一认黄山、找一找奇石、介绍奇石”三大任务活动，发现怪石之奇，在朗读与师生互动中感受想象与比喻之妙、动词使用之巧，让学生学用文本语言结构介绍其他奇石。陈云老师执教的《灰雀》，通过“聚焦词句，读懂列宁的喜爱”“聚焦言行，找到灰雀的下落”“巧借支架，读好人物的对话”等学习任务，让学生在具体情境中，体会列宁和小男孩的内心，在一咏三叹中掌握读好人物对话的秘诀。

副校长陶榆萍以《互融共生·人人发展：构建高质量发展的学校教科研系统》为题，从“健全机制，提供教科研工作保障系统”“专业发展，坚实教科研工作动力系统”“能动研究，深化教科研工作支持系统”“成果共享，构建教科研工作辐射系统”四个方面向大家具体介绍了学校在“教育与科研的互融共生中实现人人发”上的举措与思考，并提出在未来的教研路上，将立足国际视野，扎根本土实践，信息技术赋能教科研，尝试“知识管理”视域下的教科研创新管理，自觉变革，努力创造学校的每一点改变。

教师发展处主任姚明珠以《我们的“教师领导力”修炼手册》为题，讲述了学校教师努力修炼自我领导力的故事，在她的故事里，每一位教师都是“主角”，人人都是CEO，教师的生命感、价值感、意义感、凝聚力、向心力、创造力都在不断被激发。李羚以《学、研、创：打造小学数学教研新样态》为题，以“学以致用、人人教研、群智涌现”为关键词向大家展示了数学教研的常态化活动。潘虹则结合鲜活的案例，向大家具体介绍了学校跨学科主题学习的三种模式：实践体验式、问题驱动式、整合共生式。

活动的最后，常州市教科院规划办主任王俊对以“创新机制”“全员卷入”“因需而学”“科研共享”为关键词，高度评价了薛家实验小学在教研活动中所展现的前瞻性和灵活性，不仅在传统教研模式上进行了大胆的改革，更引入了众多新颖有效的教研机制，激发了教师们的教研热情，推动了学校整体教研水平的提升，实现了资源共享、互利共赢的良好局面，为未来的教育科研工作奠定了坚实的基础！