9月3日，新北区召开2025-2026年度第一学期初中道德与法治期初教研组长备课组长会议。会议由两部分组成，第一部分由相关教研组长围绕校本研究主题进行年度发展评述，第二部分周老师作《赋能共生，促教研共同体建设》的专题讲座。

吕墅中学教研组长、青年骨干教师吴济纬老师结合上学期优质课比赛的参赛经验，给与会老师介绍了一些常见的如数字人、智能体等AI技术在辅助课堂教师教、学生学方面的场景运用，分享操作技巧的同时指出了AI 技术赋能教学的注意事项，期待新学期在技术赋能学科育人方面有更多的尝试。

河海实验学校教研组长李素娟老师结合校本教研特色，从研究背景、研究实践、阶段成果、反思总结四个部分展示了“教学评一致性下的校本作业设计研究”。李老师结合本校作业设计案例，指出了作业设计的嵌入环节、内容、形式与立意方面的设计要求，同时分享校本教研在作业设计方面的操作路径，带给参会老师很多的启发思考。

小河中学教研组长钟佳涵老师给大家带来了题为“红色浸润 文化铸魂”的学科项目化学习的案例分享。教研组充分挖掘孟河医派、恽代英纪念馆等本土传统文化、红色资源，融课程思政与思政课程于一体，协同学校德育活动，将沉浸式研学与学科教学、成果展示、活动反思融一体，贯彻学思践悟的学科育人模式，深度培育学生政治认同等核心素养。

发展中心周老师则围绕“教学评一致性”理念就教研组建设做了主题分享。周老师建议要进一步发挥学校教研组备课组在高质量育人中的“最后一公里”的专业引领作用。一要做好评价前置的学科组发展规划，将教研组三年规划、备课组三年规划，教师个人发展的三年规划相结合，将目标分层落实，加强宏观、中观、微观教学行为方向引领，形成团队育人合力。二要对标素养育人的要求及中考评价，精准定位学科发展短板，开展由问题到主题，由主题到课题的教学研一体化主题教研活动，制定可操作的学期实施方案，形成可推广的教学策略，聚焦真问题解决。三要紧跟市、区学科课程与教学改革，及时将教学成果转化为教师的日常教育教学的行为，规范各类课型的实施，打好课堂教学的基本面。四要加强新课标、新教材、新中考研究，明确基于大单元教学理念下的大主题、大情境、大任务、大概念、大评价的教学改革，促进课堂教学转型。

活动在交流分享中形成了很多的思维碰撞，进一步聚焦学科发展中的重点，明确新学期工作方向，提供了可操作的方法路径，也激发了大家实践创新的积极性。