6月25日上午，新北区小学科学“思维型教学单元结构化实践”专题教研活动在龙城小学举行。活动由程英老师主持，飞龙实验小学、龙城小学全体科学教师及区内专兼职科学教师参加。

课例展示环节，飞龙实验小学教师团队呈现《声音的奥秘》单元四节微型课：李红静老师执教《不同的声音》、李梦琦老师执教《声音的产生》、胡健老师执教《保护听力》、姜丽娟老师执教《声音的传播》，由现象到本质层层搭建认知阶梯。龙城小学教师团队带来《人的呼吸和消化》单元系列课例：巩睿老师执教《人的消化器官》、吴一欣老师执教《测量脉搏和肺活量》、刘晓婷老师执教《人的呼吸器官》、刘林莉老师执教《食物的作用》，立足整体视角打通系统关联。八节微型课逻辑连贯，直观展现单元结构化教学样态。

专题讲座环节，飞龙实验小学沈洁老师以《单元结构化的教学策略——〈声音的奥秘〉单元进阶设计》为题，从目标拆解、课时排布、活动分层三方面分享实操方法。龙城小学刘帅老师以《单元结构化的教学策略——〈人的呼吸和消化〉单元进阶设计》为题，分享跨课时任务串联与评价一体化设计技巧。

程英老师充分肯定两校团队的优质课例与专题分享，指出两组课例清晰诠释了单元结构化教学打破课时割裂、构建连贯科学概念的优势，为全区科学教师优化课堂设计提供了清晰指引。