为全面提升全区融合教育资源教师专业素养，规范特需学生日常管理与课堂教学，8月24日至26日，由新北区教育管理服务中心主办的融合教育资源教师暑期集中研修在新桥第二实验小学举行，全区中小学、幼儿园融合教育资源教师近100人参加。

开班仪式由区教育管理服务中心副主任徐文娟主持。区教育局副局长施虹作开班致辞，勉励全体参训教师带着使命学、带着问题学、带着行动学，切实扛起融合育人责任担当。

专家讲座环节，教授储昌楼围绕普通学校特需学生支持策略，结合真实案例解读融合教育政策内核，讲解接纳尊重、正向激励、扬长补弱等实施路径及个别化教学实操方法。西新桥小学校长汤琰立足家校协同，拆解沟通困境，分享分层分类沟通策略。市特殊教育指导中心副主任葛小国结合常州特教发展现状，梳理特需学生常见障碍类型与教学支持要点。南京特殊教育师范学院教授盛永进系统拆解本土化个别化教育框架，围绕教育目标、特殊需要、学业评价等层面进行解读。市钱璟康复股份有限公司副总经理徐林解读资源教室功能分区与设备配置规范；魏宏老师现场演示常州特教在线数字化平台，助力“一生一档”管理落地。市教育科学研究院主任张丽霞解读资源教师角色定位，勾勒专业成长路径。

校本实践环节，银河幼儿园冯越、春江幼儿园谭雨菲、春江中心小学马婷婷、新龙湖实验小学顾秋婷四位老师分别分享学前融合教育实施、孤独症幼儿行为干预、ADHD学生情绪调适及人工智能赋能融合课堂的实践案例，为参训教师提供可借鉴的一线育人范本。

培训尾声，区教育局基教科融合教育项目负责人朱曦铣做培训小结，部署新学期融合教育校本研修、特需学生摸排建档、专项家访等重点工作，号召全体教师将培训所学转化为融合育人实践。

此次培训为区域融合教育教师专业成长注入新动能。新北教育将继续坚守育人初心，以专业赋能成长，推动融合教育走深走实，让每一名特需学生享有公平而有质量的教育。