2025年12月29日，新北区小初衔接工作室语文学科集体教研活动在奔牛实验小学和奔牛初级中学举行。活动聚焦《少年闰土》与《朝花夕拾》整本书阅读教学，旨在探索小初语文教学的有效衔接路径。工作室语文学科负责人及部分骨干教师参加研讨。

活动中，奔牛实验小学林艳春老师执教《少年闰土》，引导学生梳理文本、品析人物，并通过读写结合活动夯实语言基础。奔牛初级中学黄佳琪老师开展《朝花夕拾》整本书阅读教学，指导学生借助表格梳理内容，并撰写阅读报告，提升分析与鉴赏能力。

研讨环节，与会教师围绕两节课的教学设计、实施效果与小初衔接关键点进行了交流。大家认为，小学阶段应注重文本细读与习惯培养，初中阶段需逐步加强思辨与整合能力，教学应体现梯度性与连贯性。

最后，工作室语文学科负责人陈佳卫进行总结，建议进一步细化小初学段的教学目标与协作机制，增强衔接的系统性与针对性。

本次活动为小初语文教学衔接提供了实践参考，有助于推动区域语文教学的贯通与提升。