2003年新北区教育工作总结

新北区教育文体局

2003年，我区教育工作在区委、区政府、市教育局的正确领导下，在全区教职员工的共同努力下,以实践“三个代表”为己任，认真贯彻省基础教育工作会议精神，以全面推进教育现代化为主题，以深化教育改革为动力，以队伍建设和教育信息化为龙头，深入调研、科学规划，求真务实，较好地完成了全年的目标任务。我区被评为江苏省“两基”巩固提高先进区，教育系统在区行风评议中名列前茅。

一年来，我们主要取得了以下五个方面的成绩：

一、完善体制，加强建设,教育事业有新发展。

1、教育机构逐步完善。今年，区招生办公室、教育工会、教育学会等机构相继成立并正常运转，有效提高了全区教育行政服务效能,圆满完成了抗击非典、首次中招、新一轮校级领导聘任等工作。区招生办公室成功组织了全区中考的考试、阅卷工作。教育学会各专业委员会共组织了四十余次教研活动及学术沙龙，聘请了省内教育教学专家和著名特级教师来区讲学。

2、管理体制逐步理顺。实施义务教育经费“以区为主”管理体制，区教育经费投入增长幅度大，公用经费按市区标准补助学校，按计划下拨学校食堂改造等专项建设补助费，完成了16所学校的食堂改造任务。

3、各类教育事业协调发展。九年制义务教育水平进一步巩固提高，小学巩固率、毕业升学率100%，初中三年巩固率达99%。高中教育稳步发展，高中毕业升学率达95%。成功引进常州市北郊高级中学到我区落户，改观了我区缺乏名牌高中教育资源的现状。职业教育有新突破， 12月初，区政府与常州市教育局签约，合作创办常州新北职教中心。学前教育发展健康，办园条件逐步改善，部分幼儿园已在全市崭露头角。成人教育逐步发展，建立了农科教示范基地，让广大农民得到实惠。罗溪、孟河、薛家成校各有特色。全区一年来，举办各类学历班14个，举办各类证书班15个，举办各类文化班18个，实用技术培训15717人次，剩余劳动力培训7409人次。

4、教育资源不断优化。百丈中学创省示范初中、罗溪小学、小河小学创省实验小学，魏村幼儿园、小河幼儿园创省示范幼儿园等创重创优工作顺利完成，吕墅小学、安家中学等4所学校被命名为市现代教育技术实验学校，国英小学等7所学校被命名为市绿色学校。实验中学成功创建江苏省一级图书馆，吕墅中学等四所中小学成功创建市示范图书馆。为配合沿江开发，重组教育资源，区、乡镇共同投入1100多万元，新建教学综合楼4幢，建筑面积11533平方米，撤并农村小学11所，改善了中小学办学条件。

5、教育信息化建设步伐不断加快,教育信息化水平不断提高。03年，区、镇、校共投入588万元，新建了7个标准校园网，19个电脑房，完成了中心校都有标准机房的建设目标。目前，全区中小学拥有计算机3311台，达高中10人一机，初中15人一机，小学21人一机，缩小了与其他辖市区的差距。完善了新北区教育信息网，启动了城域网办公管理系统和资源库管理平台的建设。罗溪中学、新华实验小学等20所学校建立了学校网站。开展了ASP动态网页制作、网站建设等信息技术培训，培养了一批懂技术、懂管理的骨干队伍，为教育技术高效应用奠定了基础。

二、积极推进新课程实施，教育质量有新提高。

6、新课程实施扎实有效。实施新课程，通过三个创新，实现三个转变：一是创新教研机制，实现了区级教研为主向校本教研为主的教研模式转变，提高了学校教学研究的积极性和主动性。百丈小学被评为实施新课程先进学校，4名教师被评为常州市实施新课程积极分子。二是创新教学管理机制，引进竞争激励机制，实现教学交流由区安排向学校申报方案、区择优选择的转变，进一步提高了教学研究的组织化程度，促进了校际交流。魏村小学等23所中小学与市区知名中小学确立了 “手拉手”关系。三是创新新课程实施的培训机制，实现由理论培训为主向案例培训模式的转变。通过组织校本课程实施、综合实践活动、现代教育技术与学科教学整合等四次现场会，有效推动了我区实施新课程的进程。这三个转变体现了学校自主发展的趋势。

7、教育科研不断深化。组织教科研培训四期，全区学科带头人、骨干教师等教科研积极分子五百余名参加了培训。课题研究过程扎实，成绩显著，全区13个市“十五”重点课题已有江家埭中学等11个结题，西夏墅小学的《开放式课堂教学的研究》被立项为江苏省“十五”课题。龙虎塘小学的省教研重点课题《开展古诗文吟诵，丰富学生人文素养》研究扎实，研究成果已向全国推广。四个省“十五”电教课题已按序开题。

8、教育质量稳中有升。在今年中考中，国际学校、实验中学、龙虎塘中学、百丈中学已超市平均，达市中上水平；吕墅中学、新桥中学已接近市平均；汤庄桥中学等学校在原有基础上有明显提高，全区初中毕业生升学率达96.4%。高考成绩比去年有所提高，新桥中学本科录取率达61.3%。龙虎塘中学职高学生在单招考试中，本科达线率达95.8%。国际学校在英语口语电视大奖赛中获市一等奖、省二等奖；三井小学创作的童话音乐剧《雪花飘飘》荣获常州市特别奖，代表常州市参加江苏省五星工程奖决赛并获金奖。另外，学生在市级各项比赛中成绩显著，在作文写作比赛中获特等奖1个，一等奖3个；在市小学生英语歌咏比赛中获团体二等奖1个，三等奖2个。

三、   积极推进人本管理，教师积极性得到新发挥。

9、加强干部队伍建设，完成新一轮校级领导聘任。今年暑假，通过民主推荐，组织考察，新一轮104名校级领导聘任工作顺利完成，为下一轮学校加快发展提供了组织保证。浦河中学、安家小学、孝都小学等学校完成了校长的新老交替。目前全区校级领导中，本科学历达48.7%，平均年龄39岁，呈现年轻化、知识化的走势。同时，今年是派出学习力度很大的一年，投入17万元，先后派出75人次校科级领导赴北师大、南师大等高等学府学习培训，并通过学术沙龙、会议汇报等形式，实现资源共享。同时，不断加大对干部勤政廉政教育，出台了《关于共同开展预防职务犯罪工作的实施意见》，并组织了预防职务犯罪的动员大会。另外，还组织了教导主任“创新教育”评优课活动，锻炼了队伍，提升了素质。

10、加强教师队伍建设，完善骨干教师队伍管理机制。通过开展《我的教育理想》、《迎新春》书画作品展等一系列教育活动，进一步提高了教师职业道德。完善了骨干教师队伍管理机制，出台了《新北区学科带头人、骨干教师管理办法》，确立了学科带头人、骨干教师年审制度；加大了对后备骨干教师的培养力度，下半年选送348名青年教师参加了省、市级培训。目前全区有市特级教师后备人选2人，市、区二级学科带头人、骨干教师182人，市教坛新秀22人，教学能手16人。晋升中级职务的教师188名，晋升高级职务的教师25名，优化了教师队伍。教师在各级各项比赛中初获佳绩，全区有6名教师获市评优课二等奖，在教学论文评优中，我区有4名教师获省一等奖、10名教师获省二等奖，10名教师获市一等奖。

四、           积极推进常规管理，校园环境有新风貌。

11、坚持德育为先，努力拓宽德育的视野。各校以节日系列教育为主线、以养成教育为重点，采取灵活多样的形式，进行系列教育。深入开展“唱革命歌曲，做‘四有’新人”教育活动，汤庄桥小学、西夏墅中学等六所学校获区一等奖；积极组建《常州日报》小记者站，全区小记者们共发表文章96篇，宣传了我区“政治文明、精神文明、物质文明”三个“文明”建设的重大成果；薛家中学、魏村中学组织出版了《小记者苑》专版，孝都中学、魏村中学的小记者站被评为常州市优秀小记者站，薛家中学被评为积极组织奖。各校还充分利用校园电视台、校园广播、宣传橱窗等舆论阵地，宣传好人好事，为学生提供了一个张扬个性、展示自我的舞台。全区学校齐心协力抓德育，学生文明守纪，诚以待人，良好的学风、校风、文明的举止，正在逐步形成，并涌现了一批德育先进学校，小河中学、罗溪小学等5所学校被评为市德育先进学校。

12、贯彻《新北区中小学常规管理30条》。强化中小学生日常行为规范的养成教育，大力开展法制教育、中小学心理健康教育和安全教育。新桥小学、浦河小学被评为市依法治校先进单位。

13、认真组织中考，各项工作严谨有序。今年中考，我区首次组织考试，全区上下步调一致，各考点组织严密，分工细致，责职明确，考试井然有序；阅卷严谨科学，一丝不苟，圆满完成了考试、阅卷、招生等工作，并于12月份召开了中考总结会议，受到市招办一致好评。新桥中学、小河中学被评为区优秀考点。

14、体艺教育初显特色。下半年，我区成功组织了中小学田径运动会，展示了各校体育工作成果。薛家小学、圩塘小学、万绥小学、孟河中学、罗溪中学、圩塘中学等学校在第12届市运会上，全力拚搏， 取得了27块金牌、18枚银牌、18枚铜牌的好成绩，其中初中组和高中组金牌数超过天宁、钟楼和戚区。实验中学射箭队成绩突出，不但代表常州市参加第五届省运会的射箭比赛，取得了2金1银1铜的好成绩，而且向国家队输送了一名队员。三井小学和新桥小学的艺术教育取得了较大成绩。

五、积极做好“四件实事”，教育行风有新面貌。

15、规范教育收费。我区根据现有收费政策，收好、管好、用好有限的教育经费。加大治理教育乱收费力度，杜绝乱支挪用、提前收费等现象。坚持收费公示制，及时查处乱收费案件，清退违规收费100余万元。大力开展“教育收费规范学校”的创建工作，今年，又有孟河小学、汤庄桥小学等7所中小学通过了教育收费规范学校验收，全区教育收费规范学校达20所，占全区学校总数的54.1%。

16、开展帮困助学活动。出台了《常州市新北区帮困助学金管理办法》，全区发放 100多万元帮困助学金，资助一千多名因家庭经济困难面临失学、辍学的中小学生；各乡镇、学校也开展了不同层次、多种形式的捐资助学活动，让新北区教育充满了爱的阳光，使每一个孩子都能接受良好的教育。

17、启动“阳光工程” 。建立了重大项目论证制度。对涉及教育方面的重大建设项目，均执行集体研究、专家论证。在飞龙、泰山两所学校的建设工作中，成立了两校建设“阳光工程”领导小组，社会事业局、区审计局、检察院、财政局、纪委全程参与监督管理。同时，加强学校基建和装备管理，规范学校基建和装备操作程序，制订了《新北区学校基建、装备项目管理程序》，启动了学校“政府采购招标制度”，学校基建装备走上了规范化、制度化轨道。

18、开展为教师送温暖活动。一是区下拨13万元，学校自筹约13万元，为全区3000余名教职工进行体检，受到全区教职工的一致好评。二是区、校教育工会筹集资金35万元，在新春来临之际，慰问了全区教育战线的老领导、老教师和家庭有困难的教职工。

回顾总结一年来的工作，我们深深地体会到：2003年的教育工作之所以取得较大进展，实现了新的突破，原因是：

一、区委、区政府和乡镇党委政府的高度重视，是推动我区教育事业发展的根本前提。全区教育事业，从教育规划到机构健全，从管理机制转变到教育经费投入，从学校建设的论证到学校建设过程，从教师专业成长到教师的生活，无不渗透着区委区政府和各乡镇党委政府的关心与支持；没有政府对教育的关心、支持，就没有新北区教育发展的良好局面。

二、我们确立了一个切合实际的工作思路。教育工作纷繁复杂，教育文体局在人员编制紧缺的情况下，我们正视现实，各处室团结协作，相互配合，为基层学校做好服务、指导工作；在工作中，坚持有所为有所不为，把握全局，突出重点，一抓不让，规范有序地做好各项工作。

三、学校有一支团结拼搏，勤于奉献的干部教师队伍。全区校级领导，年富力强，有一定的创新精神和实践能力，既有基本的教育管理经验，又有较强的组织观念，善于学习，工作勤奋，乐于奉献；退居二线的老领导们，热爱事业，甘当参谋，他们的支持，激励着现任校长信心百倍地投入到新一轮学校发展的宏伟事业之中；教师爱岗敬业，关爱学生，勤于学习。正是这样一支干部教师队伍，推动着全区教育事业蓬勃发展。

2003年是我区教育持续健康发展的一年，也是取得丰硕成果的一年，但与此同时，我们也清醒地看到，我区教育发展还存在很多薄弱环节：

一是部分教师的教育观念与实施素质教育、推进新课程的要求还有差距，对新课程改革缺少深入的思考和研究。二是学校办学理念和管理水平有待进一步提高，一些学校在常规管理上要求不高，管理不严，落实不到位，效果不理想，全区初中流生的情况还比较严重。三是校际间发展水平不平衡，教学质量差距较大。四是规范教育收费尽管工作力度较大，成效比较明显，但乱办班、乱收费等现象依然存在。所有这些困难和问题，有待于我们在今后的工作中采取切实有效的措施，加以克服和解决。