为了紧跟教育改革步伐，全面提升幼儿教师教育科研工作能力，促进教师的全面发展，2014年2月21日下午1：00，薛家中心幼儿园全体教师集中在奥园会议室，围绕“开展微型课题研究，促进教师专业发展”展开学习。

　　会上，大家从“微课题概念定义”、“微课题研究方向”和“微课题研究过程”三方面进行学习和探讨，并且针对微型课题的选题原则、研究时间、研究方法以及研究注意事项等方面进行了重点学习。

　　学习过程中，老师们个个全神贯注，仔细聆听，时而奋笔疾书、埋头记录，整个会议室弥漫着浓郁的学习气氛。其间，大家还共同研读了由本园鲁进红老师撰写并荣获区课题二等奖的课例，更是给老师们提供了一个直观而具体的学习平台。

　　这是一次学习会，更是一次动员会，通过这次学习，老师们对于“什么是微课题？”“如何做微课题？”有了更深入的了解，为接下来微型课题研究工作的有序开展奠定了基础，同时也为实现教中研、研中教开辟了新的途径。