为深化我区教育系统“三名”（名校长、名教师、名班主任）培育，高新教育发展基金会开展“灯塔型”优秀教育人才评选奖励工作。经过个人申报、学校推荐、专家评审、集体讨论、网上公示等环节，评选出“十佳教师”，名单如下。

西夏墅高级中学宗冬娣

宗冬娣，常州市数学学科带头人，1999年就职于常州市西夏墅中学至今，一直奋斗在乡村高中教育教学第一线。辛勤耕耘教坛20多年，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。不忘教育初心，方得育人始终。她怀揣信念上路，用思想行走，在追寻教育理想的同时享受教育的幸福。她踏上这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台，以“淡泊明志，宁静致远”为自己的师德格言，以“博精结合”为教学风格，以“踏实、认真”为工作作风，更以一颗赤子之爱心，爱着自己从事的这份事业，爱着学生，爱着身边的每一个人。

奔牛高级中学马杰

马杰，奔牛高中民族教育处主任，也是268位藏族孩子的“临时阿爸”。一年的陕西支教经历和近四年的民族教育工作经历，让他深刻体会到做教师不仅需要渊博的知识，还要有一颗大爱之心、一份强烈的责任感、一种乐于奉献的精神，他甘做民族教育的潜心研究者，乐做汉藏合校的好老师，勇做教育改革的拓荒者，孜孜以求，潜心探索西藏班独特发展模式，用自己的努力推进汉藏深度融合。在他和西藏班老师的共同努力下，奔牛高中于2022年12月获评第一批全省民族团结进步示范单位，2023年1月获评全省第三批“红石榴家园”。他愿成为藏族学生的“提灯人”，以爱照亮孩子们心灵之窗，陪伴西藏班的孩子们奔向星辰大海！

新北区实验中学汤久妹

汤久妹，常州市数学学科带头人、常州市首届英才培养对象。从教19年间，经历5次循环教学，15年班主任，历任备课组长、教研组长、年级组长、课程发展处副主任、课程发展处主任。自踏上讲台的那一刻起，成为优秀的人民教师、成就每一个学生，就成了她的教育梦想。她始终尊重孩子的个性发展，用心引领孩子的成长，努力让每个孩子成长为最好的自己。她始终坚信每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。行走在教育之路，她努力践行自己的教育理念，当好孩子的引路人和陪伴者，把关爱带给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生。

新北区飞龙中学盛小青

盛小青，常州市特级教师后备人才、飞龙中学数学教师。他潜心教学、静心育人，23年来一直坚持在教学第一线，满负荷工作，热爱教学研究，展现出对教育理想的炙热追求。在教育教学中，他给予学生最大的关心、爱心，对每个学生一视同仁。他坚信，教育离不开热爱、离不开坚守，只有用心用情才能温暖学生，走进学生的内心世界，获得学生的认可和信任，亲其师才能信其道，信其道才能共成长；教育不仅是传授知识，更要点燃学生内心的火焰，激发学生求知的热情，发掘学生的潜能和智慧。学高为师，身正为范，教师只有以身作则，言传身教，才能用自己的人格魅力感召学生，让学生汲取无限的创造力，不断突破并茁壮成长。

常州市滨江中学吴春霞

吴春霞，常州市英语学科骨干教师。从教16年，她敬业爱生，重视学生思想品德教育，重视学生的全面发展，在实施素质教育和培养人才方面成绩突出。2021年，她怀揣支教梦想前往陕西，并获得“苏陕支教工作先进个人”。她认为，教师只有蹲下，才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界，以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功，酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获，尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

新北区三井实验小学解丽

解丽，常州市综合实践学科带头人。从教17年，她一直树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱和对事业的执着化为自觉的行动。以“立德树人”为根本任务，在综合实践活动课程实施中，始终追求“让学习在现场真实发生”的教育实践和自然、热情、大方、有趣的教学风格，从而达到课程育人，唤醒学生内心主动学习的种子，激发和引导学生自我发展。她愿把爱洒向每一个孩子的心田，关心每个学生，让学生在课程中、在课堂上得到个性的张扬和不同的发展。她坚信，老师只有把对学生的爱、对事业的执着倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。

新北区新桥实验小学章丽红

章丽红，常州市科学学科带头人、新北区小学科学专业委员会理事长、新桥实验小学副校长。从教 24年，17年担任学校管理岗位，她始终秉持“如果你心向蓝天，我愿摘下翅膀助你飞翔”的教育理念，润泽学生成为更美好的模样，托举教师遇见更美好的自己，助力学校打开更美好的图景。她认为每一个孩子都是独一无二的种子，需要用真心、爱心、耐心、慧心去滋养他们，陪他们一起历经风雨，一起沐浴阳光，一起慢慢长大。教师唯有追求“大先生”的理念与坚守，始终保持新鲜、纯粹的姿态，根植于儿童的世界，发现儿童、读懂儿童，重归生命的本体，才能实现生命与生命的共舞，儿童也才能真正栖居于大地之上。

新北区薛家实验小学潘虹

潘虹，常州市语文学科带头人。她坚守教育初心，认真严谨是她的作风，坚持不懈是她的态度，精致灵动是她坚守的语文课堂，温暖亲切，是她望向孩子的目光。她深耕课堂，潜心钻研，秉承“终身学习，永无止境”的学习态度，坚持“严谨生俏皮，严格透慈爱”的课堂特色，以“精于心，简于行，聚焦素养，灵动课堂”为自己的教学追求；她精耕管理，是学生的良师益友，深受学生喜爱，获得家长认可。她始终怀揣一份热情，在教学之路上学习研究，教学相长，十载守初心，一路染芳华。

新北区浦河实验小学祁琴花

祁琴花，常州市英语学科带头人。她从毕业就分配到浦河小学——一所位于常州市最西北的乡村学校。工作27年来，她勤勤恳恳，怀揣对家乡、对孩子们的满腔热爱，扎根乡村教坛，用青春谱写教育之歌。她用涓涓细流浇灌祖国的花朵，用兴趣为孩子们插上英语学习的翅膀，带领他们在英语王国里徜徉。“薪火相传，你扶我帮，农村的教育之歌响彻希望的田野”是她的座右铭。她充分发挥骨干教师示范辐射和引领作用，带领青年教师快速成长。她守望乡土教育风雨数十载，一路走来，她摒弃浮华，砥砺前行，不断求索永不枯竭的“源头活水”，永不言弃“深”且“清”的追求，她是纵横阡陌上名副其实的铿锵瑰丽。

新北区龙虎塘街道中心幼儿园张静

张静，常州市骨干教师。从事幼教工作12年，她一直坚信教育的意义在于唤醒，而不是塑造，她始终秉承“润泽生命，倾听花开”办园理念，深耕园所课程建设，努力践行课程游戏化，攻坚资源建设与家长工作，带领老师共同学习，共同研究幼儿，观察、对话、支持老师和孩子，在给方向中给评价，用放大镜的眼光找亮点，用显微镜的方式提问题，在向上向善中凝聚团队力量，努力追求集团高质量发展，从而实现成人与成事的双赢。她用教育的初心，坚定朝向儿童的方向，深耕细作、笃行不怠，不断奋楫笃行，只为奔赴更高远的教育山河！