为深入了解企业用工和培训方面的服务需求，便于为企业提供更精准、更优质服务，特进行调查问卷，现将调查报告汇总如下：

1、企业类型：

A、规上企业（68%）

B、创新创业企业（21%）

C、其他（11%）

2、贵企年招聘规模：

A、20人以下（39%）

B、20-50人（24%）

C、50-100人（12%）

D、100人以上（25%）

3、现阶段贵企缺工岗位类别：

A、管理人员（14%）   

B、技术人员（54%）     

C、一线操作工（25%）   

D、其他（7%）        

4、贵企招聘年龄要求：

A、30周岁内（29%）

B、30-40周岁（56%）

C、40-50周岁（2%）

D、不限（13%）

5、贵企主要招工渠道：

A、员工内荐（19%）

B、内部团队招聘（25%）

C、第三方招聘外包（28%）

D、校企合作（19%）

E、外地劳务输出基地（2%）

F、其他（7%）

6、贵企是否有第三方招聘合作公司：

A、劳务派遣单位（34%）

B、网络招聘平台（45%）

C、猎头公司（17%）

D、其他（4%）

7、希望政府在招工方面提供哪些支持：

A、多提供求职信息，招聘平台（25%）

B、提供“直播带岗”等新媒体招聘服务（12%）

C、加强公共服务建设，提升企业所在地吸引力（25%）

D、出台更多人才政策，吸引人才留企（24%）

E、政府组织培训，提升劳务工技能（14%）

8、贵企认为培训的目的主要在于：

A、提升岗位技能（34%）

B、提高工作效率（28%）

C、拓展思维（20%）

D、更新知识（18%）

9、您认为新进入公司的员工，最急需哪些方面的培训：

A、公司文化（24%）

B、办公行政制度（19%）

C、工作流程（29%）

D、商务礼仪（9%）

E、人力资源管理制度（如晋升、调薪、辞退、离职、休假等）（19%）

10、贵企员工现在最需要的是什么培训（可多选）：

A、学历教育（4%）

B、专业知识（37%）

C、工作技能（40%）

D、管理能力（17%）

E、其他（2%）

11、贵企对一线员工岗位技能提升培训的工种有哪些：

A、电工（22%）

B、钳工（12%）

C、制图员（14%）

D、装调工（12%）

E、网络信息安全员（10%）

F、营销员（9%）

G、制造工（21%）

12、您认为企业培训有效的方式是什么：

A、前往院校、培训机构接受系统外训（19%）

B、外聘讲师到公司集中讲授（24%）

C、网络学习平台（16%）

D、部门内部组织经验交流与分享讨论（19%）

E、让公司内部有经验的员工进行授课（22%）

13、贵企乐于接受的培训方法有哪些：

A、讲授法（20%）

B、经验交流与讨论法（25%）

C、案例研究法（17%）

D、情景模拟法（14%）

E、实地参观讲解（24%）

14、贵企安排的培训时间在什么时段合适：

A、上班时间（63%）

B、周一到周五的晚上（19%）

C、周六（9%）

D、整个周末（9%）

15、公司在安排培训时，更倾向于选择哪种类型的讲师：

A、知名职业培训师，丰富的授课经验（23%）

B、实战派知名企业家，有标杆企业经验（35%）

C、本公司优秀员工或专家，熟悉公司业务（28%）

D、学院派知名教授，理论功底深厚（14%）

16、您对龙虎塘街道企业用工和培训需求有什么建议：无。

二、调查结果分析

本次调查由调查结果分析可以看出、参加问卷调查的规上企业较多占68％。其中年招聘规模在20人以下的企业占39％，对招聘人员的年龄要求在30-40周岁为主，主要缺技术人员。企业目前主要的招工渠道为通过第三方招聘外包和内部团队招聘来完成，与第三方的招聘合作方式又以网络招聘平台和劳务派遣单位为主。在劳动用工方面企业希望政府能加强公共服务建设，提升企业所在地吸引力，多提供求职信息，搭建招聘平台。

企业对于员工的培训主要基于提升岗位技能水平和提高工作效率的目的，对新进公司的员工急需在工作流程、公司文化方面进行培训，让他们更快的适应工作，而对于老员工在工作技能和专业知识方面的培训需求更大。在对一线技能员工的培训工种需求上，对电工的需求更大，各类制造工次之。而对于这些技能培训的开展，企业更倾向于外聘讲师到公司集中讲授，或者让公司内部有经验的员工进行授课。培训时间安排在上班时间，希望能通过经验交流和讨论法、讲授法、实地参观讲解等方法进行授课，配备的讲师最希望是实战派知名企业家和有标杆企业经验的。

三、调查举措

1.深入企业进行实地走访，了解企业最新的用工和培训需求，尽力帮企业解决急需的困难。

2.加大最新的引才育才政策、岗位技能提升培训政策的宣传，指导企业进行相关政策的申请和培训工作的开展，鼓励有能力的企业申报技能等级认定试点，提升企业员工的技能水平。

3. 抢抓高校毕业生求职“窗口期”，组织企业赴高校开展校园招聘与宣讲活动，组织 “访企拓岗”“工业游学”活动，促进校企双向奔赴。