为了推动青年教师的专业发展和教育教学质量的提升，5月20日，常州市新北区龙城初级中学开展了以“赋能助成长，学习促提升”为主题的青年教师成长营活动。

本次活动邀请正高级教师、常州市优秀教育工作者、常州市虹景中学副校长王成良为青年教师做《基于“双减”背景下创新班集体建设与思考》的讲座。讲座开始，王成良提出了教师在专业发展道路上要有的三个本领：看家本领——课堂教学，当家本领——班级管理，发家本领——科研能力。班集体作为学生成长的重要环境，其建设质量关系到学生的全面发展，对于这方面王成良介绍了一些重要理论，如“稻草理论”、“新木桶理论”等，结合生动的案例，如学分银行、班级法庭、“周三好、月四好，学期目标是五好”等丰富的活动，向青年教师展示了班级建设对学生身心发展的重要性。同时提出，好的班集体要让优秀学生低调务实，落后的学生被需要被尊重，这样的班集体才能营造积极向上的班级氛围，让学生做自己想做的事，做成自己想做的事。对于课堂教学方面，王成良表示，作为新教师要能够坚持打磨自己的课堂，虚心向资深教师交流教学经验，听取他们的建议与意见，不断提升自己的专业素养和教学能力。王校长还向青年教师们建议，个人的成长离不开优秀的品德和才能、以及情商和勤奋的品质。

最后，教师发展处副主任盛莉莉总结，青年教师作为教育领域的主力军，承载着培养未来一代的重要使命，希望青年教师练好“三个本领”，不断提升自己教育教学能力和管理水平，为学生的成长和未来贡献自己的力量。