10月10日，新北区教育局组织开展七年级语文新教材培训活动，活动在新北区实验中学拉开帷幕。本次培训活动聚焦新教材的修订背景、内容变化及教学方法，共同探讨新教材的教学理念与实践路径，旨在提升教师对新教材的理解与教学能力，确保新教材的有效实施，推动语文教学质量的稳步提升。本次培训活动由实验中学景昊老师开设公开课，兼职教研员钱欢欢老师开设讲座，新北区语文教研员姚振平和赵国琴老师作总结评价，新北区全体七年级语文老师共同参与了本次培训活动。

景昊老师《秋天的怀念》一课独树一帜，巧妙地将语文学习与心理学知识相结合，为学生带来了一次别开生面的学习体验。景昊老师首先介绍了心理学中的“精神分析法”，阐释了“本我”与“超我”的心理学概念。通过剖析母亲、史铁生身上的“本我”与“超我”矛盾，细细引导学生深入理解人物形象，层层深入，循序渐进，在带领学生扮演小小心理咨询师的过程中，逐步感受课文平静的叙述中所蕴含的丰富情感。整堂课立足于跨学科视角，创新思维丰富，解读深刻独到。

钱欢欢老师以“学习新教材”为主题开设了专题讲座，强调在学习新教材的过程中要踏实坚实“守正创新，稳中求进”的总体原则，既要勇于尝试创新，又需确保“基本指向、逻辑、内容及结构”四要素的稳定性，并在求稳的同时争取在“真实情境中的整合性学习任务”、“教材单元的整体设计”、“语言运用”、“跨学科学习”、“古诗文及译文版本的选择”、“插图与封面的调整”六大关键领域取得突破性进展，以推动新教材学习的深化与教学效果的提升。

新北区语文教研员姚振平和赵国琴老师分别对以上两位老师的展示作了总结性评价，赞扬了老师们在教学研究中的创新思维以及学生在学习过程中的积极表现，并提出了宝贵的建议，指出在语文教育中，应注重培养学生的语文素养、审美创造、语言运用和思维能力，并再次强调了跨学科教学的必要性和有效性。同时两位教研员也提醒各位教师：在创新教学设计的同时，应注意使主体教学内容保持在相应的学科框架内，严格依照课程标准，确保教学内容的准确性和教学目标的实现。两位教研员的建议无疑为教师们未来的教学实践指明了清晰的方向，是极其宝贵且值得深入思考与践行的指导。