11月25日，新北区教育局开展小学数学学科基地展示活动，本次活动由飞龙实验小学数学学科组组长吴丽丽主持，教研室陈建伟现场指导，学校全体数学老师参加。

活动一：向下扎根，课例探究碰撞思维

第一节课由三年级严丽老师带来课堂展示《认识几分之几》。严老师通过复习旧知几分之一，唤醒学生当不满“1”时可以用几分之一表示具体的量，接着通过折一折、涂一涂、想一想、说一说，让学生在具体操作中抽象出分数，在交流中引导学生掌握思考方法，学会表达，帮助学生认识几分之几的含义；最后严老师再次通过折一折，使学生在具体操作中感悟分数大小的比较方法。

第二节课由王怡雯老师带来课堂展示《简单的分数加减法》。王老师设计熊出没的情景贯穿整节课，在学生自主探究“同分母分数加法”时，王老师通过涂一涂、写一写，让学生在操作和争辩中理解算理，感知同分母分数加法的计算方法，引导学生经历探究“分数的简单计算”的过程，培养学生的数感，发展学生观察、动手操作、比较、概括等能力。

两节课后，由蒋文香老师为老师们带来了精彩的专题讲座《核心概念引领下数与运算一致性的教学实践与探索》。蒋老师从关于“一致性”的理解和“数与运算”一致性的实践两个方面为我们阐释了数的运算的一致性，把握数运算的一致性，不仅打通了数域之间的关联，同时也打通了运算之间的关联，为学生核心素养的发展提供了新路径。

活动二：向上生长，专家引领提质赋能

课后，陈建伟肯定了本次活动，表扬了三位老师对待教学的认真态度，同时他还指出，像这样有主题的研究为学校教研提供了可参考的范式，数学课堂教学要体现素养导向，所有的活动设计要指向数学思考，所有的活动设计要指向学生常规的养成，只有将练习合理地设计在课堂之内，才能提高课堂效率，将减负增效落到实处。（原稿：飞龙实验小学  编辑：丁晓俊）