12月5日，新北区教育局组织开展小学英语五年级课堂转型研讨活动暨小学英语跨学科学习资源建下的案例实施研究第7次研讨活动，活动在新桥第二实验小学开展，本次活动由新北区春江中心小学副校长张妍主持，特邀无锡市锡山区教师发展中心原研训员钱希洁老师和新北区教师发展中心丁佳燕老师莅临指导。

深耕课堂见真章

新桥实验小学副校长刘宇婷立足单元整体，以《育人有“戏”，“跨”而有道》为主题，对五上Unit7 At weekends第三课时Sound time& Cartoon time进行了全面、深入的说课。刘宇婷基于教材内容与学生学情，细化本课时教学目标，用英语戏剧表演的方式设计了多个学习活动即通过创设情境，触旧引新；仔细观察，启发表达；循序渐进，解析文本；自主创编，多维评价逐步提升学生英语核心素养。

新桥第二实验小学副校长刘琴执教五上Unit7 At weekends第四课时。课堂以Billys problem 和Solutions 串联教材内容，旨在通过跨学科学习探讨How to design our weekends well? 在教学过程中，刘琴以学生为中心，引导学生通过小组互动，交流汇报、问卷反馈、文本阅读，自主设计等形式，从学习、娱乐、饮食、运动等方面合理规划自己的周末生活。学生通过项目化学习并思考，不断运用策略和方法进行语言实践，提升学生语言能力的同时提高学生的思维品质。

专题讲座明方向

无锡市锡山区教师发展中心原研训员钱希洁老师以《小学英语跨学科主题学习的理解与探索》为主题，分享了她学习和研究的成果。钱希洁从概念理解、路径选择、问题解决三方面指导教师们正确理解跨学科主题学习及如何开展学科实践。立足单元主题，选择单元学习中或单元学习后带领学生开展跨学科主题学习。在实践中遵循聚焦问题，确立主题，创设情境、设计任务、分享成果的步骤予以实施，在教学过程中不断提升学生的综合语用能力及运用多学科知识解决问题的能力，培养学生团队合作意识，拓宽文化视野，加深他们对于社会的初步认识。

思维碰撞促优化

凝心聚智共研，携手并进同行。交流是发现、是分享、是成长。在互动交流环节中，各校老师基于呈现的两节课例进行了评课分析，研讨交流，钱希洁充分肯定了两节课的教学设计，两位老师能基于教材主题，大胆实践跨学科教学，以更为综合的课程内容，发展学生的核心素养。同时钱老师提出了跨学科主题学习的实施建议，我们要立足真实情境，以问题为导向，遵循提出问题、分析问题和解决问题的原则落实跨学科教学。此外，与会的老师结合日常实践提出了自己的困惑，钱希洁从核心素养培育的视角给大家答疑解惑。

新北区教师发展中心教研员丁佳燕对本次活动进行了总结。丁佳燕充分肯定了老师们的教育教学实践，能主动研究跨学科主题学习，同时，丁佳燕还对老师们提出了殷切希望，希望老师们能不断学习新课标，内化理念，强化实践，形成研究成果，扩大辐射和引领。