12月27日，新北区教育局组织开展七年级语文教研活动，活动邀请新北区教师发展中心教研员赵国琴老师指导，本次活动由新北区实验中学的黄若衡老师开设公开课。

黄若衡老师在七（16）班开设了《现代文阅读期末复习》公开课。黄老师以2022年期末卷中现代文《虎王出山》为例，引导学生复习了三类题型的解题方法。首先，黄老师引导学生分析事件归纳类题型作答常见错误类型——少点，点太散，答案与题干重复。在此基础上，黄老师带领学生细读题干，明确答题要点、注意点，并提示学生常用的解题技巧——审清要求，明确角度；根据要求提取信息；筛选整合已提取的要点，组成答案。黄老师还结合课内文章《回忆我的母亲》让学生对技巧的掌握得到强化。接着，黄老师聚焦人物心理活动分析题，引导学生定位文章关键段，细读文本，探究原因，展开想象，黄老师还展示了优秀作答提供范例。最后，黄老师深度解析了分析文章结尾段含义的作答思路，黄老师提醒学生：理解重要语句，首先要把握语句中的关键词，通过关键词分析，做到指向明确，内容全面。黄老师还特别强调：关键词，在上下文中往往有对它具体明确的表述，所以只要在上下文中认真筛选，找出与关键词实质相同，表述不一的语句即可。在黄老师的引导下，学生能够结合句中关键词分析句子的表层含义和深层含义，并对文章主旨有了更深层次的感悟。本节课中，黄老师将试题与课文紧密结合，切实分析常见问题，提出改进方法，归纳总结要点。这充分展现了黄老师语文教学的专业素养和教学创新能力，为学生提高解题能力提供了有效的支持。

在图书馆二楼，赵国琴对黄若衡老师的课堂做了总结性评价并给予高度肯定。赵国琴的宝贵建议为新北实验七年级教师复习课的设计指明了方向：赵国琴首先从字形解读“复习课”的含义：“复”为重复，“习”为练习，所谓复习就是重复没有掌握的学习内容，通过重复达到“展翅飞翔”的目的。复习课的设计有以下三个注意点：第一，讲究“回”，教学内容要紧扣课标要求和教材要点，课堂中所选真题要有代表性。第二，讲究“习”，教师要关注学情，让学生明确差距，有所发现。教师应提示学生现代文解题有技巧，如：以选择题为提示，找题干关键词，看题目分值设置等，并通过日常训练来提升学生审题、读句、提炼、表达等方面的能力。第三，要围绕“认真审题，精准表达”展开，教师可以引导学生通过题干关键词，明确命题人的意图，找准路径，答清楚。