2月26日上午，中国教育学会专家组成员：杭州市基础教育研究室主任、书记朱可，北京市朝阳区教育高质量发展研究中心主任杨碧君，《中国基础教育》期刊部主任刘青松，中国教育学会教改实验部高级项目主任李若辰，以及常州市教育局、常州市教科院相关领导专家一行7人来到龙虎塘第二实验小学，调研学校教育教学工作。龙虎塘第二实验小学行政团队全程参与调研。

专家组在校长张丽娟的带领下走进诗意校园进行参观。崧泽文化源泉、诗国常州馆、龙娃剧场……初春的校园生机盎然，处处彰显学校文化底蕴和办学特色，给专家组留下深刻印象。

紧接着，专家组听取了张丽娟《弘雅教育：让生命诗意地栖居》的专题汇报。张丽娟从弘雅四有好教师团队建设、国家课程高质量实施，以及综合育人路径探索三方面进行汇报，充分展现了学校在内涵建设、国家课程实施过程中的创新实践与积极探索，受到专家组成员的一致肯定。

为深入把脉课堂，走近师生，专家们随机走进课堂观摩教学。徐佳老师执教三年级下册语文课《鹿角和鹿腿》，以学习任务为载体，以情境为导向，鼓励学生自主探究，通过一系列语言实践活动，帮助学生从语言积累向语言建构进阶，培养学生的言说能力。

王雨晴老师和巢杨希老师联合执教的《联觉体验记》，呈现学校在跨学科主题学习的审美化实践中的探索。课堂将音乐与美术相融合，引导学生将对音乐的感觉用美术的方式进行表达，让学生学会了用美术语言来表达艺术之美。

随后，专家组分别对学校教师和学生进行了访谈，深入了解学校课程实施、校本教研、教师发展等情况。师生们自信大方，侃侃而谈，充分彰显学校“弘雅”师生形象。

在最后的总结反馈中，专家们一致认为，“弘雅文化”引领下的龙虎塘第二实验小学是一所真正意义上的现代化优质学校。专家们充分肯定了学校在教师队伍建设、课程教学改革等领域进行的探索和取得的成果，同时也对学校课堂教学深耕、学生全面发展等方面提出了更高的期许。（编辑：丁晓俊）