3月11日，新北区小学学业质量提升月度研讨会在新桥第二实验小学全域教室召开。区教育局领导、各小学分管教学副校长及教导（课程处）主任等百余名教育工作者齐聚一堂，共探“双减”背景下教育教学质量提升新路径，为新北教育高质量发展注入强劲动能。本次会议由新北区教管中心教研室主任周文荣主持。

研讨会以“经验共享-策略共研-发展共进”为脉络，构建多维研讨空间。百草园小学以“作业管理变革：撬动‘双减’有效落地的支点”破题，从四大方面进行了交流：理念之变，双减落地的变革之根；管理之变，闭环管理的畅通之道；质量之变，指向素养的增减之策；形式之变，综合育人的多元之径。罗溪中心小学以“立足发展，夯实过程，蓄能再出发”为主题，着重介绍了学校的校本教研工作即全员卷人促深度教研；全力集备促高效课堂；全体分层促精准帮扶；全程关注促有度衔接和全线跟踪促精细管理。九里小学以“厚植教研根基，稳步提升教学”为主题，从聚焦课标，研读内修日常化；集体备课，提升策略实效化；思行并进，教研活动主题化；多管齐下，教研模式多样化四个方面进行了全面的分享和交流。三校实践为区域教育质量提升提供了可复制的参考范式。

周文荣围绕小学学业质量提升这一核心议题，从练习（或试卷）讲评、课程教学改革实验学校的预期成果、课程教学改革常规调研办法三个方面展开深入且精要的分享。

区教管中心副主任徐文娟聚焦质量，对后续的教育教学工作进行了部署，并提出了提质举措。要把握“三个维度”推进教育变革：在理念维度上，树立“成长型”质量观和“全人式”人才观，关注学情和学生的情感，构建“轻负高质”育人新样态；在实践维度上，深化课程建设，加速课堂转型，打造有思维、有互动、有生成的活力课堂；在机制维度上，建立校本教研机制，提升常态教研效能，提升教师的专业素养和教育教学能力。

新北区教育局副局长蒋辉指出，本次研讨会是新北小学教育在“双减”政策下的一次重要集结，各校要以此次会议为契机，进一步统一思想，提高认识，将“双减”政策与学校实际紧密结合，切实提升教育教学质量。

此次新北区小学学业质量提升月度研讨会的成功召开，为新北区各小学搭建了一个交流互鉴、共谋发展的平台。各校对“双减”政策下的学业质量提升有了更深入的理解与思考，明确了未来的工作方向。