为全面了解学校落实“双减”和推进“三新”的情况，3月18日上午，常州市教育科学研究院院长韩志祥带领院领导及学科教研员一行 ，协同新北区教师发展中心教研员团队，莅临新北区龙虎塘第二实验小学开展课堂教学常规调研工作。此次调研通过听课、交流、反馈等形式，精准把脉学校课堂教学，为学校教育教学质量的提升注入强大动力。

龙虎塘第二实验小学书记、校长张丽娟，代表学校作题为《深耕课程教学改革田 开启育人方式转型路》的汇报发言，从课程建设、课堂教学、教研机制、教学管理、评价体系等五个方面汇报了学校教育教学工作的主要经验与做法。张丽娟还结合当下教育形势，对学校未来教育教学工作进行了诗意展望与科学规划。

在校长张丽娟的带领下，市教科院院长韩志祥、新北区教育管理服务中心副主任徐文娟一同参观了美丽的龙二小校园。学校的特色场馆、文化布置、学生学习成果展示等。

调研组各位专家在学校行政人员的陪同下深入课堂，听取了语文、数学、英语、科学、音乐、美术、体育、道德与法治、劳动、综合实践10门学科共18节课，充分了解了学校一线教师对新课标理念的实践和转化情况。专家组近距离、多角度、全方位地观察课堂质态，以专业的视角，严谨的态度，深入了解教师教学情况。课堂上，老师们以“弘雅课堂规程”为引领，精心设计教学环节，教学目标明确，教学层次递进，组织形式多样，生动诠释了 “向美、挑战、生长” 的课堂样态。学生、教师、观课者均融入到活泼泼的学习氛围中去。

课后，教研员们基于新课标、新教材与执教教师、教研组进行了深度交流。他们对每一节课都进行了细致的分析和评价，肯定了教学中的亮点，同时对存在的不足提出改进意见。不仅如此，教研员们还为教师们明晰了前行方向：以核心素养为引领，牢牢立足 “三新” 理念，深入钻研 “教” 与 “学” 的内在逻辑，持续优化教学策略与评价体系，积极推动教育教学的创新发展，助力学生全面发展。

学科交流完毕，龙二小全体行政齐聚会议室，聆听了调研组的全面反馈。各位专家分学科进行了客观细致的评价，专家组高度赞扬了龙二小教师的学科专业素养和认真严谨的工作态度，对学校在课程建设、学生素养培养等方面取得了突破性发展予以肯定。同时，对学科建设、教师培养等方面提出切实的建议。

最后，市教科院院长韩志祥高度评价了学校“让生命诗意地栖居”的办学理念，以及将中华优秀传统文化和现代技术有机结合的育人实践。后续，期望学校在素养培育、教学改革、实践转化和前瞻引领等方面取得更多的突破，持续推动学校高质量发展。

张丽娟代表学校向参与调研的领导和专家表示了诚挚的感谢。张丽娟表示，学校将以此次调研为契机，全面梳理专家组反馈意见，深入吸收专家的宝贵建议，将其转化为推动发展的行动纲领，致力于培养每一个学生的核心素养，看见每一个孩子，让生命诗意地栖居。

新北区教育管理服务中心副主任徐文娟表示，此次调研是全面提升区域教研品质的重要契机。下一阶段，新北区将重点聚焦市级专家组提出的关于区域课程教研建设的指导意见，深化教学改革实验项目，扎实推进核心素养的落地实施，持续推动区域教育高质量发展。

此次调研，如春风化雨，滋润着龙虎塘第二实验小学的每一寸教育沃土。学校将始终坚守“让生命诗意地栖居”的办学理念，以热忱之心深耕教育，以创新之力推动发展，让每一位弘雅学子在诗意的校园中茁壮成长，绽放生命的光彩，书写属于自己的精彩篇章。