为进一步加强新课标、新中考研究，探索素养导向的中考复习策略，同时推进省级课题研究， 2025年4月2日，新北区初中道德与法治2025年中考一轮复习研讨活动在新北区实验中学开展，各校九年级备课组长及新北区初中道德与法治周小芬卓越教师成长营全体成员参加研讨活动。活动分三个部分进行。

新北区实验中学陈彩霞老师以“学会过网络生活”为大概念，以大单元教学理念为指导，统整了中考复习中关于正确认识网络、如何面对网络交友的困惑等核心内容构建知识图谱。课堂创设“悠悠的网事”系列真实情境，采用“基础夯实-能力跃升-迁移运用”三级进阶设计，通过“辩一辩”点拨易错点、“选一选”巩固基础点、“连一连”链接社会热点，引导学生开展网络生活中真实问题诊断、分析与解决，将复习教学从解题指向解决实际问题，彰显学科的育人导向与现实意义。最后以中考真题为蓝本，通过“解构命题-迁移应用-化题为法”实现解决问题的思维可视化。整堂课贯彻教学评一致性理念，有效提升学科关键能力与媒介素养。

研讨环节，新北区实验中学与奔牛初级中学两校九年级备课组长分享了中考复习方略：一轮侧重“大单元概念建构”，通过思维导图形成知识网络，借助热点情境激发学生学习兴趣，突破复习重难点，结合中考真题夯实基础，提升能力；二轮着力“聚焦时政热点，跨模块深度联结迁移”，培养学生系统思维与综合分析能力；三轮回顾基础与基本题型，开展模拟中考的适应性训练。

同时，魏村中学姚琴老师提出优生培养“三到法则”：读书需眼到、心到、手到；组卷应基于学情诊断，精准突破薄弱环节，通过经验分享，给予其他学校在中考复习开展分层教学以启迪。

最后，区教师发展中心初中道德与法治教研员周小芬老师提出中考一轮复习的一些参考建议。一要让学生做好三明确：首先引领不同层面学生明确制定适切的中考目标，为中考复习提供强大愿力，其次引导学生明确中考复习的计划安排，要求与方法，提供方法与智力保障；最后做好执行评估，为中考复习提供激励与修正引导；二要处理好一对关系。坚持教师主导，引导学生明确中考各阶段复习的重点、方法与方向，精选编印好复习资料，坚持学生主体，始终要以学生是否参与与掌握为有效复习的标准；三要做好全时段分层安排，明确课前课堂和课后不同层次学生该做什么，做到什么程度；四是要以学生立场谋划复习，做学生中的平等首席，感同深受学生身心需求，给予及时的陪伴与指导。

本次研讨通过课例示范、策略分享、方向指导三维联动，为素养导向的中考复习提供了可借鉴的实践模型与行为方向，为突破传统备考困境提供系统思考的引领。