4月9日，新北区基础教育课程教学改革“数字赋能”实验学校展示活动成功在新北区香槟湖小学举办。此次活动秉承新课程改革“强化学科实践”和“促进素养融通”的核心理念，积极投身并深入探索数字赋能研究，实现共同进步与共赢。

常州市教育科学研究院学前与小学教育研究所所长蒋敏杰、区教育局副局长蒋辉、区教育局基教处处长顾晓春、区教育管理服务中心副主任徐文娟、区教管中心教研室主任周文荣、区小学数学教研员李志军、区初中信息教研员蒋楠、区小学信息教研员黄松华等参加了活动。活动由区教管中心教研室主任周文荣主持。

新北区香槟湖小学的林鑫老师执教了六年级数学《图形的密铺》。林老师以创新的教学方式，引领学生们探索图形密铺的奥秘。课程从认识密铺的基本概念出发，逐步深入到探究密铺的原理与规律，最后鼓励学生发挥创造力，进行密铺设计。课堂上，学生们借助平板电脑展开学习，信息技术与教学内容巧妙融合，极大地提升了学习的互动性和趣味性。

新北区香槟湖小学的周晶老师执教了四年级信息《发现数据中的规律》。从设计黄山游入手查找五一期间黄山日出时间，到分析全年数据，发现日出日落背后的秘密。用豆包生成各类图表发现出行的规律，合理选择出行日期和时段，避免高峰期。在欢快的课堂氛围中，学生惊喜地发现了原来数据也会“说话”。

新北区香槟湖小学的周晶老师进行了题为《生成式人工智能在数据处理与分析中的案例研究》的技术分享。她通过具体的案例和现场演示，利用豆包、ChatExcel等人工智能工具，向参会教师展示了生成式人工智能在数据处理与分析领域的应用。周老师重点介绍了数据可视化、个性化服务、数据隐私等方面，为未来的教学实践提供了新的视角，并强调了技术在提高教学效率和质量方面的重要性，从而激发了教师们对数字化教学的深入思考和实践热情。

蒋敏杰针对本次活动的主题，发表了题为《数字化赋能教学的逻辑建构和实践》的专题讲座。蒋敏杰深入探讨了数字化教学的核心逻辑，通过实际案例详细说明了如何利用数字化工具在助教、助学、助研、助管、助评等方面提升教学效果，为教学实施提供了具体的建议：“新技术+”建立具身化、沉浸式、生成式学习空间；构建数字技术教学应用“闭环”。讲座内容不仅展示了应用人工智能整合教学资源、创新教学模式，还包括了优化师生互动、提升教学效果，为在场的教师们提供了丰富的理论知识和实践指导。

新北区香槟湖小学校长吴海燕从教学实践、阶段成果、后期工作计划三个方面做了《教育数字化赋能：从探索到深耕》的主题汇报。学校通过课堂革新，探索信息技术与学科教学的混融；教师赋能，探索信息技术与专业成长的混融；面向学生，探索信息技术与五育并举的混融；聚焦校园治理，探索信息技术与学校管理的混融。后期学校将继续深化AI育人应用，优化精准推荐，强化数据互联，推动智慧教育生态构建，助力学生全面发展，实现教学与管理的高效协同，为教育数字化转型树立典范。

蒋辉肯定了本次活动在技术和教学方面的突破，强调了数字化教学在提升教育改革中的重要作用。他指出，教育数字化转型不仅是技术革新，更是教育理念的深刻变革，教师要以开放的心态拥抱AI带来的变革，积极应用新技术，优化评价体系，以实现教育公平与质量的双提升。他强调要聚焦AI红利，精准把握学生需求，构建智慧课堂，促进教与学的深度融合，共创智能教育新生态。

本次新北区基础教育课程教学改革“数字赋能”实验学校展示活动，使教师们深刻感受到数字技术为课堂教学带来的无限潜力，进一步完善了数字教学平台和工具的功能，强化教师的数字素养提升，为教育数字化转型贡献更多力量！