4月16日，常州市初中道德与法治学科九年级复习研讨活动在常州市中天实验学校开展。中天实验学校的周静老师为全市九年级道德与法治教师带来一堂试卷讲评课，中天实验学校副校长江春强给大家带来主题为“六有”试卷讲评课的微讲座，为九年级复习教学提供了诸多教学思考与启迪。

周老师示范课贯彻了“以生为本，以学为中心”理念，遵循“六有”试卷讲评课模式。试卷讲评课做到：考情分析详实，列出得分率、考查内容，精准指出学生审题、答题共性问题；素材准备充分，精选错题进行错误归因，选好迁移变式试题提升能力；难点突破方法巧妙，对不同错误率题目因材施教，错误率低的自主修改后对答案，错误率高但难度不大的同伴合作，老师点拨，难且错多的，通过呈现错题、剖析成因、提供对策等步骤突破学生复习与解题的难点。该课体现了深度学习的理念，有效提升了学生的思维能力。

江春强的讲座围绕概念解读、试卷课讲评课的负面清单、试卷讲评贯彻的有效原则、“六有”试卷讲评标准与三个基本指标等角度展开，同时结合周静老师的课例，强调让学生主动学习、归纳解题策略、拓展迁移。讲座还提供了试卷讲评课的观课量表，旨在通过评价来推动以生为本的复习教学实效，提升试卷讲评课质量与学生学习效果。

新北区教师发展中心周小芬老师就中考复习做了分享。建议教师要为学生“定好目标、明确复习方向与学法指导、做好复习全过程管理与评价”，具体在课堂教学中要处理好大单元与核心概念的关系，处理好大单元思维导图与真实问题解决的有机融合，引导学生在不同的情境、设问下做好考点与任务的有效转化。

活动最后，常州市教科院戴慧老师针对九年级道德与法治试卷讲评进行提纲挈领式点拨。戴慧以试卷题目为切入点，强调 “大结构、大概念” 教学在复习中的运用，通过分析选择题、简答题和综合探究题特点，传授学生解题思路与技巧。同时，设置互动环节，鼓励学生参与讲解，提升思维能力。此次研讨活动以鲜明主题为引领，通过详实课堂教学案例、深度的理论探索与实践策略的提炼，为师生提供了高效的复习方法，助力学生在中考中取得优异成绩。