夏荷初绽，蝉鸣悠长。为落实新课标理念，探索高效课堂教学模式，新北区初中语文教研活动于5月15日在罗溪中学如期举行。本次活动聚焦“30＋10”课堂教学模式实践，通过课例展示、专题分享、集体评课、指导建议四个板块，为全区教师搭建了务实高效的学习交流平台。

活动伊始，八年级蒋冠英老师带来了一堂别开生面的《一滴水经过丽江》教学课。蒋老师以“一滴水的行踪”与“为何以一滴水的形式游历丽江”为问题线，巧妙架构起整个教学活动。课堂上，教学活动层层递进、清晰分明。她循循善诱，以一个个巧妙的问题激活学生的思维，引导学生深入文本，在分析与归纳中探寻文字背后的奥秘。蒋老师打破课堂边界，将课文与写作紧密结合，从丽江的美景延伸至常州风物，让学生在学习经典的同时，学会用笔墨描绘家乡的独特韵味。这堂课不仅是知识的传递，更是思维与写作能力的全面锻炼，为学生打开了一扇通往文学创作的大门。

接着，九年级吴艳玲老师带来了《语文课堂四重奏：30分钟教与学＋10分钟展与评》的专题讲座。吴老师以八年级课文《背影》为切入点，深入浅出地讲解课堂教学操作策略。“激活旧知＋目标公示”为课堂奠定坚实基础，唤醒学生已有知识储备；“任务驱动＋分层探究”让每个学生都能在适合自己的节奏中探索知识；“成果展示＋多元评价”则为学生搭建展示自我的舞台，激发学习热情。吴老师的分享细致入微、科学严谨，为“30＋10”课堂教学模式提供了切实可行的实践路径，让在场老师们对这一创新教学模式有了更深刻的理解与感悟。

随后，来自滨江中学、实验中学和新龙实验中学的老师对蒋冠英老师的课进行了精彩点评。老师们纷纷表示，蒋老师的课是“五线融合模式”的真实落地。清晰明确的问题线如导航灯，引领学生在知识的海洋中航行；富有启发性的活动线似春风化雨，滋润着学生的思维。课堂中，教学内容的逻辑之美与板书设计的艺术之美相得益彰，既彰显了语文的工具性，又浸润着人文性。老师们的点评视角独特、见解深刻，为在场教师带来了新的思考与启发。

活动最后，初中语文教研员姚振平为大家深入解读了“30＋10”课堂教学模式的概念、背景与教学现状。姚振平表示：“30＋10”课堂教学模式不仅是一种理念，更是一种科学的教学方法。它与国家“双减”政策高度契合，是实现教学评一体化的有效路径。姚振平还提出了具体建议：对于课堂上未能展示的学生作品，可以借助AI赋能教学，让科技走进课堂，为教学增添新的活力与可能。

此次教研活动，是一次教学实践的展示，更是一次思想的盛宴。从精彩的课堂教学到实用的专题讲座，从深刻的评课交流到高屋建瓴的理念指导，为老师们搭建了交流与学习的平台，推动了语文教学改革的深入发展。相信在这片教研沃土的滋养下，新北区的语文教学必将绽放出更加绚丽的花朵，培育出更多优秀的学子。