为深入贯彻落实常州市教育科学“十四五” 规划要求，扎实推进基础教育课程教学改革实验专项课题研究工作，确保课题研究规范、有序开展，切实提升教师科研能力与教学质量，6月16日下午，常州市教育科学“十四五”规划基础教育课程教学改革实验专项课题开题论证活动在新北区新桥第二实验小学举行。常州市教科院教育改革研究所所长潘正凯、天宁区教师发展中心教科研负责人于纯、经开区教师发展中心原主任何运耿、新北区教管中心教研室主任周文荣、新北区教师发展中心李志军老师以及全区八项课题组成员共同参与。本次开题活动由周文荣主任主持。

会议首先由八个课题的主持人作开题报告。他们分别从课题研究背景、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、预期成果等方面进行了详细阐述，结合基础教育课程教学改革的热点与难点，提出了具有创新性和实践价值的研究思路。

汇报结束后，专家结合自身丰富的课题研究经验，援引多个典型实践案例，从理论高度到操作细节层层剖析，为课题组作详细指导。课题负责人也围绕研究过程中面临的概念界定模糊、方法应用瓶颈、实践转化难点等问题向专家请教，专家为课题组一一作解答与指导。思维的碰撞、智慧的交融，让现场洋溢着浓厚的学术气息，为后续课题研究破除迷雾、点亮明灯。

最后，周文荣对本次开题论证活动进行总结。他指出，开题论证是课题研究的重要起点，希望各课题组成员能够认真梳理、吸纳专家意见，完善开题报告，细化研究方案，在后续研究中严格按照计划推进，注重过程性资料的积累，确保课题研究取得实效，为常州市基础教育课程教学改革提供有益的经验和借鉴。

相信在专家的指导和课题组成员的共同努力下，这些课题一定能够顺利开展，结出丰硕成果，推动常州市基础教育课程教学改革迈向新台阶。