轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为进一步贯彻落实新课标理念，优化并改进三年级起始阶段字母集中教学，切实提高教师课堂实施水平与写作能力，9月12日，新北区小学英语三年级语音教学及论文写作高级研修活动在新桥第二实验小学开展。本次活动特邀《中小学英语教学与研究》编辑沈金荣作专题讲座，新北区教育管理服务中心副主任徐文娟、新北区小学英语教研员丁佳燕、新北区小学英语优秀培育室领衔人祁琴花，新桥第二实验小学校长曹燕、副校长刘琴、新北区三年级骨干教师、论文写作高级研修班成员共同参与活动。

新桥第二实验小学王媛媛老师执教《OPQ》Phonics字母教学。本节课以“字母朋友游恐龙园”为大情境，紧扣“How can we learn the letters well？”这一大问题展开。课堂上，王老师通过设计字母名学习、儿歌跟唱、书写练习等多样化任务与活动，自然融入字母OPQ的学习。从教学评一致性来看，学生在完成这些任务与活动的过程中，不仅准确掌握了字母名与字母形，还在互动合作里提升了英语表达能力。课堂氛围活跃，充分体现“在玩中学，在学中用”的教学理念，有效激发了学生对英语学习的持续兴趣，达成了较好的教学效果。

《中小学英语教学与研究》编辑沈金荣以“论文写作的选题与框架架构”为主题，为论文研修班的成员们带来了一场逻辑严谨，极具指导价值的专业讲座。讲座围绕确定论文选题和撰写论文大纲两方面展开。沈编辑结合鲜活的案例进行详细剖析，为在座的老师们指明了论文写作的清晰路径。

丁佳燕老师对本次活动进行总结。她高度肯定了新桥二小对于字母教学的创新实践，同时寄语全体教师要长程规划，有效落实教学进度；呵护兴趣，真正激发学习热情；滚动复现，注重新旧知识衔接，并在教学中不断反思，勤于笔耕，探索专业表达。

学无止境，教无止境，研无止境。本次活动助力教师在新课标践行，课堂创新实践，教师专业表达方面明晰了路径，积聚了前行的动力。相信在未来的教育实践中，老师们将以更饱满的热情，创新的思维，共同谱写新北小英教育新篇章。