金风送爽，硕果飘香。为充分发挥骨干教师“传帮带教”的引领作用，助力乡村青年教师专业成长，推动道德与法治学科高质量发展，10月17日上午，吴海燕第五轮优秀教师城乡牵手行动第十次活动在百丈中心小学举行。本次活动以“聚焦核心素养，深耕道法课堂”为主题，通过示范课展示、研讨交流等形式，为乡村学校道德与法治教学注入新活力。

贺飞云老师执教四上《少给父母添麻烦》一课。课堂伊始，贺老师带领学生们使用调查表，引导学生回忆了自己做的一件最令父母烦恼或者生气的事情，让学生感受到父母操心他们的方方面面。课中，贺老师设计了三组情境案例，让学生开展情景演绎，其他学生谈谈自己的看法。贺老师还引入了家长的录音以及有趣的数手指游戏，让学生站在父母的角度思考问题，用实际行动替父母分忧。整堂课寓教于乐，氛围活跃，充分达成了教学目标。

韩晓恒老师执教三上《科技力量大》一课。韩老师设计了科技节“科学小达人”训练营的大情境，激发学生闯三关、获得“科学小达人”奖章的兴趣。韩老师设计了“寻找身边的科技”“了解通信的演变”“感受科学的发展”共三个活动，让学生感受到科技已经融入生活，改变着人们的生活方式，让生活更加安全、舒适、高效、精准，最后引导学生立志为科技发展贡献自己的力量。整堂课生动有趣，学习方式多样，提升学生的思维能力。

教无涯，研无尽。课后，张贝老师对贺飞云、韩晓恒两位老师的课堂进行了评课。张老师认为，贺老师紧扣小学《道德与法治》“责任意识”“家庭亲情”核心素养，以“少让父母操心”为主线，有情境化教学紧扣学生素养，活动形式强化行为目标，家校协同助力学生成长。韩老师的课堂以“科学小达人训练营闯三关”为总情境，设置“观察章”“智慧章”“自强章”作为奖励，完全贴合小学生“爱玩、好胜”的心理特点。教学设计始终以学生熟悉的生活场景为起点，课堂整合了多类资源，让课堂与生活、社会、国家紧密相连，让学生感受到“道德与法治课就在身边”，强化了学科“生活化”的属性。  

教而不研则浅，研而不教则空。活动最后，香槟湖小学校长吴海燕对本次活动做出了专业性的指导与引领。吴海燕高度认可了两位老师优秀基本功，包括亲切的教态、清晰的课堂板块设计、多样的活动组织以及及时有效的课堂评价。吴海燕建议深化教学情境，强调情境要更紧密地联结学生的真实生活与已有认知经验；深化学生体验，推动学习方式的转变，如使用平板和AI工具，让学生亲身体验、自主探索；还要深化课程立意，引入榜样案例和社会文化元素，如体育明星、宣传片、法律法规，将个人品德培养与科技力量认知提升到社会责任和时代视野的高度，实现立德树人的根本目标。

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。希望道德与法治学科教师带着本次教研的丰硕收获与深刻启示，继续扎根教学一线，用心用情，守正创新，用更贴近学生生活的教学设计，更触动心灵的价值引领，更扎实有效的育人实践，去点亮每一盏心灯，去浇灌每一朵成长之花。