秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为进一步促进城乡英语学科优质均衡发展，提升区域整体教学质量，10月16日下午，圩塘中心小学全体英语教师以及新北区小学英语中部片区学校英语教师齐聚圩塘中心小学四楼录播教室，共同开展戴潇潇优秀教师城乡牵手行动第九次活动暨新北区小学英语中部片区联合教研活动，新北区教师发展中心丁佳燕老师全程参与本次活动。

理念先行，课例为镜。新教材的 “新” 在理念、“实” 在课堂，最终都要通过一节节生动的课例来落地。本次教研活动正是以两节精彩的展示课为镜，映照教学实践的智慧光芒。

活动伊始，来自圩塘中心小学的邵炘怡老师执教四年级上册Unit4 I like sport第一课时，邵老师的课扎实灵动，为单元学习奠定了坚实的语言基础。她先以歌曲导入激发兴趣，通过看图、游戏等活动引导学生学习运动类词汇和核心句型“I like doing...”。整节课的活动设计层层递进，逐步帮助学生实现核心语言知识的内化与运用。

紧接着，飞龙实验小学的姚菲老师带来了第二课时的教学展示。姚老师的课立意深远，实现了学科育人的有效升华。首先，姚老师利用“你划我猜”的游戏激活学生的已有知识，然后通过谈论学习任务单、观看视频等学习活动帮助学生理解文本内容，逐步带领学生体会乒乓永不言弃的精神。两节鲜活的课例为教师们提供了可借鉴的实践范本，真正实现了在深度互动中共同成长，有效促进了教学理念的落地与创新。

课例展示后，现场每3所学校教师随机为一组围绕两节课例开展评课讨论，研讨结束后，5位小组代表依次发言，分别不同维度进行剖析与评议，有对课例的肯定，有建设性的优化思路，还有自己教学中存在的一些困惑，真正实现 “思维碰撞中提炼智慧”。

“独学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学而睿智。”来自圩塘小学的王舒老师为大家带来了《小学英语活动观：为教学增效，为素养赋能》的主题讲座。王老师从理念解读、意义剖析与实践路径三个维度，通过结合多位老师的教学课例，系统阐述了如何通过“学习理解—应用实践—迁移创新”三层级活动，推动英语教学从知识灌输转向素养培育。此次讲座不仅为教师提供了理论支撑与实践范本，也进一步明确了以“活动”促“增效”、以“设计”赋“素养”的教学方向，助力教师在课堂中真正实现“为学而教、为用而学”。

教研的深度，离不开专家的引领。活动尾声，新北区教师发展中心丁佳燕老师结合两节示范课与现场研讨情况，给出专业指导。首先，她充分肯定了两节示范课对新教材的精准把握，以及王舒老师讲座的实践价值。随后她结合两节课例，围绕“语法教学应该教到什么程度?”“怎样高效使用前置性学习单?”“如何分配新教材每课时和单元的时间?”等一线教师普遍关切的问题，为老师们进行了细致剖析与方向引领。

教研的旅程没有终点，只有连续不断的起点。新教材为我们打开了一扇新的窗口，窗外是更广阔的教育天空。而这场城乡牵手的教研活动，便是一次温暖的同行、一次有力的赋能。相信参会教师定会将今日的收获化为明日课堂上的实践与创造，在理解新教材、用好新教材的道路上，且行且思，且思且进，共同书写区域英语教育优质均衡发展的新篇章。