10月31日，新北区第二轮幼小衔接项目联盟（二组）第2次研修活动在小河中心小学开展。本次活动旨在深入探索“幼小衔接”的有效路径，破解幼小过渡的实际难题。小学与幼儿园教师、家长代表齐聚一堂，以课为媒、以研为翼，共同探寻儿童平稳过渡、快乐成长的教育新路径。

“拼音乐园发来了一封邀请函！”随着小河小学副校长陈佳的情境创设，《拼音之旅》拉开帷幕。“拼音号”小火车载着孩子们驶入融合知识、游戏与情感的探索之旅：“拼音超市”里，孩子们在拼读中掌握发音规律，在物品选择中领悟生活智慧；“秋游路线图”中，小组合作规划路线，语言表达与协作意识悄然生长；“秋游分享会”上，孩子们将所见所感凝练成童真诗句。整堂课以情境为帆、游戏为桨，让拼音学习告别枯燥，既契合一年级学生身心发展规律，又巧妙渗透适应、责任、协作等衔接核心素养，彰显了“玩中学、学中长”的教育智慧。

课堂观摩结束后，《从“接得住”到“接得稳”》主题沙龙温情开讲。活动由小河小学副主任施晶主持，围绕“喜见成长、勇迎挑战、悦享智慧、笃行致远”，展开多维度教育对话。小学教师细数孩子们在身心、学习、生活、社会适应方面的蜕变，坦诚剖析规则适应、自理能力、社交情绪管理等衔接痛点；幼儿园教师分享游戏化培养实践经验，感慨前期教育铺垫终见成效；家长代表畅谈孩子从忐忑不安到主动融入的惊喜转变。大家一致认为，幼小衔接不是单方面的“护送”与“承接”，而是幼儿园、小学、家庭三方的同频共振，是一场以爱为名的接力与守望。

活动尾声，幼小衔接项目领衔人奔牛实小副校长肖洁进行总结引领。她指出，本次研修将抽象理念转化为具体实践，为幼小衔接提供了宝贵经验，明确后续将以“场景化教研”为核心策略，推动幼小衔接从“理论”走向“实战”，深化家校园协同育人，助力儿童平稳跨越幼小衔接关键期。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次研修让幼小衔接有效实现了从“理念”到“实践”的对接，帮助大家深化了家校社协同育人工作的共识。未来，新北区幼小衔接项目联盟二组将继续深耕细作，用专业与爱心为孩子们搭建成长“彩虹桥”，助力他们奔赴璀璨未来！