11月4日，新北区教师发展中心教研室主任周文荣率领各学科教研员一行，走进常州市河海实验学校，开展新北区中学课程建设常规调研。通过深入课堂、分组研讨、集中反馈等形式，专家组对学校教学工作进行了全面指导，为深化“容·智”课堂建设、提升育人质量注入专业力量。

课堂是教育的主阵地，是师生共成长的沃土。调研期间，专家组深入各年级课堂，累计观摩涵盖各门学科的39节常态课。教师们以新课标为纲，紧紧围绕“容·智”课堂理念，通过情境创设、问题导学、任务驱动等策略，构建了开放包容、多元共生的“容·智”课堂生态。

学生们在“容疑”中敢于提问，在“容理”中深化理解，在“容新”中展现个性学生专注倾听、踊跃表达、协作探究的学习状态，生动诠释了“容·智”课堂的育人价值，赢得了专家组的高度认可。

听课环节结束后，专家组深入各学科教研组，开展面对面交流与精准指导。各学科教研员充分肯定学校在教学常规管理、课堂质量提升与教师队伍建设方面取得的扎实成果。特别指出，学校校本教研有序推进，内容贴合教学实际；作业设计规范合理，批改及时到位，有效助力学生知识巩固；青年教师培养机制完善，在团队支持下展现出良好的专业成长态势。专家组建议，应进一步强化教研活动的系统性规划与专业引领，推动“容·智”课堂从“形式构建”迈向“内涵深化”。

校长赵卫勇对专家组的精准指导表示衷心感谢，并代表学校郑重表态：将以此次调研为新的发展起点，系统谋划、全面推进，致力于在五个方面实现重点突破：确立更高办学目标，持续深化教育内涵；完善制度体系，优化管理机制，加强过程指导；实施学科分类发展策略，推动各学科均衡优质发展；坚持务实推进，注重渐进积累与阶段成效；全面梳理反馈意见，形成可操作、可评估的改进方案。学校将以问题为导向，发扬既有优势，全面提升办学品质，奋力谱写高质量发展新篇章。

此次调研不仅是对学校教育教学工作的全面审视，更是推动课堂转型与内涵发展的重要契机。河海实验学校将以此次指导为新的起点，坚守育人主阵地，持续深化“容·智”课堂改革，进一步优化教研机制，强化师资队伍建设，在推进教育高质量发展的征程中稳步前行，为区域教育现代化贡献更多河海智慧与力量。