为提升九年级复习效率与教师教学水平，11月18日下午，“以生为本，学为中心”九年级习题讲评课专题研讨活动在常州市中天实验学校举行。活动涵盖课堂观摩、主题研讨与经验分享，区教管中心副主任李坚、教研室主任周文荣、各科学科教研员及各初中教学管理人员共150余人参与，共探高效教学路径。活动由周文荣主持。

九年级多个学科的教师展示了观摩课。贡祎、庞李宁、方文倩、黄晓庆、蒋成名、范贤斐、石淼七位教师立足学情，运用数据分析、知识迁移、错解归因与规范示范，展现了扎实的教学能力。

在主题研讨中，中天实验学校副校长贡俊峰系统阐释了习题讲评课的概念、五大特征（正确性、针对性、主体性、进阶性、思维性）及六步实施策略，强调应通过分层引导与思维显性化，推动学生从纠错走向知识迁移与创新应用，形成核心素养。

九年级数学备课组长钱文俊提出以“有效失败”理念推动学生深度学习，并分享了三大策略：角色重置、分层激活与知识迁移，实现从“纠错”到“提能”的转变。

道法学科备课组长姚莹指出，习题讲评应促进知识从低通路向高通路迁移，通过设计开放性问题和真实情境，引导学生突破思维定式，主动建构知识体系。

周文荣提出“课前准备—课中赋能—课后巩固”的闭环教学模式，强调尊重学生主体地位，促进各层次学生共同成长。

李坚提出“一做二看三落实”策略，建议教师深入把握命题思路，优化教学设计，并通过校本教研与师生互动提升教学实效。

本次活动促进了理论与实践的融合，为九年级教学工作提供了有益参考。