为进一步深化集团化办学改革，促进校际资源共享，推动各成员学校优质均衡、特色发展，2025年12月5日下午，小河中心小学携万绥小学在孟河中心小学成功举办“共研共享，提质增效：推动集团办学内涵发展”专题研讨活动。集团各成员校校长、副校长及中层管理干部齐聚一堂，共话办学经验，共绘发展蓝图。

活动伊始，孟河中心小学副校长周颖引导与会人员，开启了兼具文化底蕴与育人意蕴的校园参观之旅。大家从 “醇正讲堂” 出发，步入书香氤氲的 “精诚书苑”，再漫步 “孟河医派名医长廊”，领略地域医学瑰宝的历史传承。随后，参观队伍依次探访中医文化馆、本草小匠坊、益元药膳屋，亲身感受学校将中医药文化深度融入课程与生活的实践 —— 从辨识药材、动手制作到理解食养智慧，尽显 “以文化人、以医启智” 的育人匠心。在航模活动室，大家感受科技筑梦活力；于斧劈石盆景工坊，品味匠心与自然融合；在书法展览室，感悟笔墨间的修身养性……整条参观路线不仅展现了学校 “医教融通” 的鲜明特色，更系统呈现了其 “五育并举”、环境育人的整体构思与扎实载体。

随后进行的专题汇报环节，孟河中心小学副校长景佳梅以“教有所医，生有所养，常有优学”为主题，系统分享了创建新优质学校的思考与实践。汇报指出，学校近二十年，特别是近十年来，实现了从硬件改善到内涵发展的全面升级，并创新性地依据中医“五行”文化，匠心打造了医教融通的“五境”校园。

在成效交流与“管理微沙龙”环节，活动进入互动与思辨的高潮。各成员校首先围绕一年来的办学实践进行了精要分享：小河中心小学聚焦集团核心引领，阐述了其在联动教研与资源共享机制上的探索；孟河中心小学补充了特色课程实施的具体案例，展现了文化育人的深度；万绥小学则分享了依托乡土资源培育学生创新素养的路径。汇报虽短，却清晰呈现出各校差异化、特色化的发展图景。

随后展开的“管理微沙龙”围绕集团发展、教学提质、教师成长等议题，引发了热烈而务实的自由研讨。与会管理干部结合各自实践，就校际协同机制优化、“双减”下的质量评价、教师内生动力激发等共同关切的问题畅所欲言、交换见解。现场思维碰撞不断，既有对现实挑战的坦诚剖析，也不乏具有启发性的实践智慧与初步共识，为集团下一阶段的深度协作与内涵发展凝聚了思想动力。

本次研讨活动通过沉浸式参观、系统化汇报与开放式研讨，不仅全面展示了集团各校的办学成果与思考，更完成了一次从经验分享到策略共商的有效对话。活动进一步巩固了集团“共研共享、提质增效”的共同愿景，为持续推进区域教育优质均衡发展明确了务实协同的新方向。