8月14日，新北区奔牛镇五兴村委联合小荷亲子阅读中心开展“暑期青少年成长赋能计划”，以“表彰激励—安全教育—手工疗愈”三维服务模式，展现专业社工在青少年服务中的创新实践与人文关怀。

一、专业赋能：从“安全知识”到“自我保护能力”的社工转化

小荷社工突破传统宣教模式，运用“情境模拟+参与式学习”手法，将暑期安全知识转化为青少年可操作的能力。专业社工结合真实案例，用生动易懂的语言，向孩子们讲解了暑期交通安全、防溺水、消防安全等方面的知识，通过互动问答的形式，加深孩子们对安全知识的理解和记忆，提高他们的自我保护意识和能力，为孩子们的暑期安全保驾护航。

二、文化疗愈：竹编风铃中的“非言语表达”社工介入

“拾光・风铃里的少年心事”活动蕴含深层社工理念。社工以非遗竹编为载体，通过“编绳结—串竹片—写心事”三步骤，构建青少年情绪表达的安全空间。部分儿童在风铃上刻下“想和爸妈去恐龙园”的愿望，社工据此建立后续个案服务档案。这种将传统文化与心理疗愈结合的手法，是社工在青少年服务中的本土化创新。

三、资源整合：构建“村委+社工机构+家庭”成长生态圈

活动凸显社工的资源整合能力：村委提供政策支持与荣誉体系，小荷社工导入专业方法，家长通过“亲子共编风铃”环节参与互动。后续将成立“五兴少年成长观察团”，由社工定期评估服务对象变化，形成闭环服务机制。这种多元主体协同模式，为社区青少年服务提供了可复制的常州经验。

社工表示，“青少年服务需要‘仪式感’与‘实用性’的统一。”“我们通过表彰建立自信，通过安全训练赋予能力，最后用文化手工实现情感宣泄，这是社工‘全人发展’理念的落地实践。”

下一步，小荷亲子阅读中心将持续关注此类创新服务，推动专业力量在青少年成长、社区治理中发挥更大价值。