为深化美术课堂教学改革，探索版画教学与地方文化融合的有效路径，1月9日，新北区小学美术教研活动在三井实验小学顺利开展。活动聚焦《有趣的纸印》单元，以“纸间留痕 印遇龙城”为主题进行教学研讨。

活动中，三井实验小学潘信初、胡佳两位教师进行了单元课例展示。课程设计从“纸的印痕”探索到“黑白纸版画”“套色纸版画”实践，引导学生通过版画创作感受本地文化，旨在提升学生的艺术表现力与文化认同感。课后，与会教师围绕课例进行了研讨。

区教师发展中心相关负责人在活动总结中指出，美术教学应注重从技法传授到素养培育的进阶，课堂教学需紧扣教材核心，设计贴合主题的实践任务，并有效组织合作学习，以促进学生思维与审美能力的提升。

本次教研活动为区域美术教师提供了交流平台，展示了版画教学与本土文化融合的实践案例，有助于推动小学美术课堂教学质量的进一步提高。