4月13日下午，常州市教育科学研究院研究所所长丁静应邀为奔牛高级中学全体教师作题为《高考视域下的课程教学改革实践研究》的专题报告。校长李平主持活动。

丁静系统梳理了2021年至2026年间教育部关于高考命题的政策文件，指出“教考衔接”已成为当前命题的核心导向。她强调，2026年高考将更加注重基础知识的灵活运用、真实情境下的问题解决能力及跨学科综合素养考查，试题将更加开放灵活。

丁静分析了当前教学存在的校本教研缺失、作业同质化、课堂改革滞后等问题，呼吁教师实现从“教教材”向“用教材教”、从“刷题训练”向“思维训练”的转变，落实“教—学—评”一致性。她提出具体建议：深研课标、依标施教；夯实基础、突出主干；对标高考、改进测评；推进微专题重构与思维可视化训练；强化校本教研和课堂管理。

李平在总结中表示，报告对学校教学改革和高考备考具有重要指导意义，要求各教研组、备课组认真学习，扎实推进课堂教学转型与教研机制优化。