4月23日上午，常州市第五轮沈亚萍优秀教师城乡牵手第17次活动在新北区奔牛实验小学举行，围绕“科学课堂提质与STEM教育融合”主题，城乡科学教师共研教学策略。

课堂展示环节，奔牛实验小学教师李梦姣执教三年级《人的呼吸器官》一课。课堂以思维训练为内核，设计清晰的认知进阶路径：学生从呼吸体验出发激活前概念，在“画器官—读教材—修正模型”中自主建构呼吸系统的结构与功能，并通过澄清石灰水对比实验，从现象推理气体交换过程，实现思维跃升，清晰呈现思维“生长轨迹”。

课例研讨环节，与会教师围绕课例深入交流，充分肯定实验设计、生活联系与新课标落实，并就探究活动优化、知识结构化等方面提出建设性意见。

专家引领环节，领衔人沈亚萍结合新课标，从真实问题情境、工程设计流程、跨学科融合、评价创新等方面进行高位指导。教师围绕STEM案例设计展开专题交流，聚焦真实问题解决等核心要素，为科学课堂注入新活力。

此次活动以研促教，城乡科学教师将在领衔人沈亚萍引领下持续深耕课堂，推动科学教育在城乡校园高质量发展。