5月27日，常州市小学语文习作教学专项研讨暨新课标培训活动在三井实验小学举行。各辖市（区）小语教研员、学科中心组成员及骨干教师参加。

活动分两个会场同步进行，四节习作展示课同题异构。三井实验小学秦嘉乐老师执教《我长大了》，融合平板教学与AI辅助修改，引导学生写出有温度的成长故事。常州经开区小学戚微琪老师执教《特别的 》，通过例文对比、任务单驱动，落实“教—学—评”一体化。华罗庚实验学校新城分校杨凌芳老师执教《特别的 》，借助视频情境引导学生用细节刻画场景。常州市觅渡桥小学张志晶老师执教《我的奇异星球之旅》，启发学生多角度展开想象，让想象作文有法可循。

专题汇报环节，三井实验小学金丹老师分享《小学语文习作量表的开发与应用》，介绍分层评价量表构建及AI赋能评改实践。觅渡桥小学章莉老师作《“教—学—评”一体化视域下的小学习作教学策略》讲座，提出目标可见、标准可见、成长可见的习作教学策略。

专家指导环节，经开区小语教研员金东旭老师强调要守住语文学科本源，建议习作教学呵护表达欲望、低门槛进入、高标准要求。钟楼区小语教研员毛成老师提出作文需“三定”——审题定调、构思定格、落笔定言，并指出习作课应关注学生写的时间、教师评的质量与结构化经验建构。

本次活动以课为媒，为习作教学创新注入新活力，助力教师深耕课堂，提升学生表达与思维能力。