5月28日上午，新北区第六批学前教育和融合教育优秀教师培育室教学科研成果展示活动在藻江花园幼儿园举行。常州市教育科学研究院幼教特教教研员张丽霞、新北区教育管理服务中心副主任徐文娟、区教师发展科科长张爱娟、教师发展科黄奇玉，各培育室领衔人及全区幼教、特教青年教师代表参加。

课堂展示环节，四位教师代表呈现了精彩纷呈的集体教学活动。汪田田优秀教师培育室郑凯伦老师执教小班音乐游戏《贪吃的小老鼠》，贴合幼儿年龄特质，在游戏情境中感受音乐节奏。周萍优秀教师培育室冯天瑶老师执教大班综合活动《捕鼠能手猫头鹰》，通过绘本与游戏体验，引导幼儿学会欣赏自我、接纳同伴。李潭优秀教师培育室尹悦老师执教大班数学《时间小管家》，运用信息技术帮助幼儿建立时间观念，贴合幼小衔接需求。融合教育柳溪优秀教师培育室卞玉霞老师执教大班科学《植物身份证》，带领特需幼儿观察植物、制作专属“身份证”，在亲近自然中感知成长。

成果汇报环节，三位课题主持人依次分享研究进展与成果。李潭优秀教师培育室许凤老师以《守儿童立场 育课程生长——班本化课程建设的实践研究》为题，梳理儿童立场的课程开发流程与资源转化路径。周萍优秀教师培育室冯乃洁老师作《绘本润心，家园同行——幼儿心理健康教育实践研究汇报》，分享绘本教学与心理健康教育融合的家园共育策略。汪田田优秀教师培育室朱虹老师围绕《让差异成为生长的养分——差异资源促进幼儿经验生长的实践研究》，阐述了“差异即资源”的研究主张与实践路径。

专家引领环节，常州市教育科学研究院幼教特教教研员张丽霞充分肯定培育室三年研究成效，指出课题研究有向、有质、有效，并针对各培育室后续研究提出数字赋能课程建设、成果区域推广、人机协同评估等具体建议。新北区教育管理服务中心副主任徐文娟勉励新教师深耕研究、主动连接团队、积极拥抱技术变革，从读懂儿童走向支持儿童。

此次活动全面展示了培育室的三年研修成果，为区域学前教育与融合教育高质量发展注入新动力。