2025年，新北区教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平法治思想、习近平总书记关于法治政府建设与教育的重要论述精神，全面贯彻落实党的二十大及二十届三中、四中全会精神，紧密围绕立德树人根本任务，以深化依法治教、建设法治校园为核心，持续完善法治工作机制，提升依法行政能力，强化法治宣传教育，优化教育治理环境，推动全区教育系统法治政府建设取得新成效。现将2025年度法治政府建设工作情况报告如下：
一、法治建设工作情况
1.强化理论武装，筑牢法治建设思想根基。将学习宣传贯彻习近平法治思想作为长期坚持的重大政治任务，纳入局党委理论学习中心组学习、干部培训和教师研修的必修内容。深入学习领会党的二十大及历次全会关于法治建设的新部署、新要求，结合教育工作实际开展专题研讨与实践活动，引导教育系统广大干部师生自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，确保法治政府建设的正确政治方向。
2.健全组织领导，压实法治建设工作责任。调整充实局法治政府建设工作领导小组，由局主要领导任组长，班子成员分工负责，定期研究部署、协调推进法治建设重点工作。完善各单位、学校法治工作网络，明确分管领导和法治联络员职责。持续推进法治副校长选聘、培训与管理规范化，发挥其在学校普法教育、权益保护、纠纷化解中的专业作用。
3.深化普法宣传，营造浓厚校园法治氛围。制定实施教育系统“八五”普法年度工作计划，将宪法、民法典、教育法律法规及未成年人保护相关法律作为普法重点。创新活动载体，成功举办2025年“宪法宣传周”系列活动、“法护成长”主题宣传教育。持续开展“学宪法 讲宪法”系列活动，在市级比赛中再创佳绩。结合“4·15”全民国家安全教育日、“六一”儿童节等重要节点，开展形式多样的法治宣传教育活动，提升师生法治素养。
4.融入课程教学，夯实课堂法治教育主渠道。严格执行国家课程方案，开齐开足道德与法治课，加强专任教师配备与专业培训。鼓励学校研发法治教育校本课程，结合学生年龄特点，运用案例教学、情境模拟、辩论研讨、模拟法庭等多种方式，增强法治教育的吸引力与实效性。推动法治教育与德育、心理健康教育、安全教育深度融合，提升学生法治意识和自护能力。
5.聚焦重点领域，提升教育治理法治化水平。一是深化校园安全与周边治理。持续落实校园安全“1530”教育提醒机制，完善校园及周边安全隐患排查整治长效机制。加强与政法、公安、市监、文化等部门的联动，定期开展联合检查与专项整治，净化校园周边环境。深入开展防范校园欺凌专项治理，加强排查、预防与处置，切实保护学生身心健康。二是巩固校外培训治理成果。持续保持对校外培训机构的常态化监管高压态势，完善网格化巡查机制，加大对“隐形变异”违规培训行为的发现与查处力度。深化部门协同执法，依法依规严肃查处违法违规行为，推动校外培训市场规范有序发展。
6.完善制度机制，强化法治保障与监督考评。健全教育行政执法相关制度，规范执法程序和行为。完善依法行政决策机制，重大决策严格履行公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等程序。优化普法与法治建设工作考评体系，将法治建设成效纳入学校年度综合考核和领导干部述职的重要内容，强化结果运用，推动法治建设责任层层落实。
二、法治建设存在问题
1.法治教育深度与实效性有待增强。部分学校法治教育形式仍显单一，与实践结合不够紧密，针对不同学段学生的差异化、精准化教育需进一步探索，法治教育内化于心、外化于行的效果有待提升。
2.依法治理能力面临新挑战。随着教育新业态、新问题的出现（如涉教育类网络舆情、新型师生关系矛盾、复杂校外培训形态等），运用法治思维和法治方式应对处理的能力需持续加强。部分干部教师的法治素养和依法履职能力有待进一步提高。
3.协同共治机制需进一步深化。教育治理涉及多部门、多层面，在信息共享、联合执法、纠纷多元化解等方面的跨部门协同效率尚有提升空间，社会力量参与教育法治建设的广度和深度有待拓展。
三、下阶段工作思路
1.在普法宣传“精准有效”上再下功夫。研发更具针对性、趣味性的法治教育资源和活动，推动“互联网+法治宣传”，扩大覆盖面与影响力。重点加强领导干部、关键岗位人员及教师的法治培训，提升全员法治素养。
2.在治理能力“提质增效”上再求突破。聚焦教育领域热点难点问题，加强前瞻性研究，完善相关制度规范。提升教育行政执法队伍专业化水平，严格规范公正文明执法。深化“放管服”改革，优化教育政务服务。
3.在协同共治“深度融合”上再聚合力。主动加强与相关职能部门、司法机关、群团组织的沟通协作，健全常态化联动机制。推动家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六大保护”协同发力，共同营造有利于青少年健康成长的良好法治环境。
4.在督导考评“激励约束”上再强力度。进一步完善法治建设考核评价指标，强化日常督导与专项检查，压实各级责任。树立法治建设先进典型，推广成功经验，以点带面推动全区教育系统法治政府建设水平整体提升。
